FORMAÇAO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO NEEJA E DA ESCOLA TENENTE PORTELA ENCERROU COM PALESTRA DIA 8

O Núcleo Estadual de Educação de Jovens e Adultos e a Escola Estadual de Ensino Fundamental Tenente Portela (Tenente Portela) encerraram ciclo de formação continuada de seus professores na noite de oito de março. A primeira atividade ocorreu em 18 de fevereiro. O local dos encontros, que contaram com expressiva participação, foi a Escola Tenente Portela.

Dia 18, Márcio Rangel (Unopar / Redentora) proferiu uma palestra dialogada. A temática desenvolvida foi a motivação com ênfase na inspiração, tecnologia, mundo virtual, sonhos e escola transformadora.

Em 8 de março Renato José Schiavo Miranda (Senac / Três Passos) abordou o tema Inteligência Emocional envolvendo as emoções e suas consequências, as responsabilidades em comum nos relacionamentos, as emoções em relação à saúde. A provocação da noite partiu da pergunta “quem somos nós?” Em suas considerações Miranda, que enfatizou a importância de saber compreender as emoções e suas derivações, procedeu a relatos relacionados ao tema base em seus campos de experiências.

A parceria entre as duas instituições de ensino para a formação teve bons resultados. Segundo os organizadores “as palestras foram de grande valia para os participantes”.

ESCOLAS INDÍGENAS DA 21ª CRE RECEBEM ORIENTAÇÕES VISANDO ADEQUAÇÃO À BNCC

A 21ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE / Três Passos) reuniu, na tarde de 11 de março, diretores e coordenadores das Escolas Indígenas de sua jurisdição. O encontro, coordenado pela assessora referência da Educação Indígena na 21ª CRE, Maria Lurdes Pedrolo, ocorreu no auditório. Colaboraram na reunião, as assessoras pedagógicas Clecir Ines Von Mühlen e Rosângela Daniela Freitag de Andrade.

Durante o encontro foram tratados assuntos relacionados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com ênfase no Calendário Escolar, na Proposta Político Pedagógica e na documentação da Educação Infantil. Amplo e esclarecedor diálogo, embasado nas peculiaridades da Educação Indígena, marcou o encontro. Assim, a elaboração de novos documentos poderá ocorrer com presteza.

A tarde foi de intenso trabalho. As 13 Escolas Indígenas da 21ª CRE estiveram representadas.

A 21ª CRE PARTICIPOU NA SEDUC DE CAPACITAÇÃO SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO

Representantes da 21ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE / Três Passos) e das 10 Escolas-piloto de sua jurisdição, selecionadas para a implementação do Novo Ensino Médio, participaram de capacitação no dia 8 de março em Porto Alegre. O evento ocorreu na Secretaria de Estado da Educação (Seduc) com o objetivo de orientar as primeiras atividades práticas do projeto.

Nesta fase será realizado o diagnóstico de cada Escola-piloto a partir da avaliação de seus segmentos de atuação, contexto da comunidade e região onde está inserida. Estudantes, pais e professores, serão escutados para o desenvolvimento de estratégias com foco na flexibilização curricular. O diálogo e a colaboração são exigências para que a compreensão da realidade evidencie as especificidades de cada comunidade escolar.

O Novo Ensino Médio conta com o apoio técnico, pedagógico e financeiro do Ministério da Educação. As Escolas-Piloto recebem repasses fixos de R$20 mil, e R$170 por estudante. O Programa que foi implantado em 2018, será construído em 2019 e aplicado em 2020.

A coordenadora Estadual do Ensino Médio e líder da equipe técnica da Seduc sobre o tema é Adriana Schneider. Na 21ª CRE a assessora referência é Margaret Mocelini.

Da 21ª CRE, na capacitação, além de Margaret, participaram a coordenadora pedagógica Sahra Canova e representantes das Escolas-piloto. A saber, Águia de Haia (Três Passos), Américo dos Santos (Redentora), Cecília Meireles (Coronel Bicaco), Fagundes Varela (Miraguaí), João Leopoldo Vogt (Barra do Guarita), Ponche Verde (Crissiumal), Professora Cléia Salete Dalberto (Tenente Portela), Santo Pazini (Braga), São Francisco de Sales (Campo Novo), Senador Alberto Pasqualini (Santo Augusto).