OFICINA IMPLANTAÇÃO DE RÁDIO ESCOLA É REALIZADA PELO NTE DA 21ª CRE

Na tarde de 25 de maio, equipe do Núcleo Tecnológico de Educação (NTE) da 21ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE / Três Passos) realizou a primeira etapa da oficina Implantação de Rádio Escola. As atividades foram desenvolvidas no laboratório de informática da Escola Estadual de Ensino Médio Raimundo Almeida, em Sede Nova. O evento envolveu componentes do Grêmio Estudantil, Professores Mediadores e os  Professores, assessores da 21ª CRE, Jaqueline Ledur, Oscar Hubner e Sirlei Voos.

Durante a oficina foram discutidos diversos assuntos, entre os quais os motivos para implantar uma rádio na escola, as necessidades para sua operacionalização e manutenção. Entre os motivos principais: a educação pela comunicação e para a comunicação; a reflexão crítica sobre as mídias no universo infanto-juvenil; gestão e circulação democrática da informação e do conhecimento; convivência mais humana e relações interpessoais saudáveis; aprendizado com foco no processo e não no produto; e, estímulo ao protagonismo infanto-juvenil.

Quanto às necessidades para a implantação e manutenção da rádio, a elaboração de um projeto, a definição de uma equipe de estudantes e de um professor mediador que facilite o fluxo comunicativo no ambiente escolar, a disponibilização de um computador como ferramenta básica, e, a instalação de infraestrutura para o sistema de sonorização. O projeto básico deve contemplar ou detalhar a visão pedagógica, a articulação ao Plano Político Pedagógico, a formação da equipe, o domínio técnico, a reunião de pauta, a produção coletiva, a integração com outras mídias, e, a audiência. As tecnologias envolvem Editor de áudio Produção de áudio digital (Audacity) e o Programador Organiza programas e cria playlist (ZaraRadio).

Na avaliação dos assessores da coordenadoria os diálogos da oficina foram marcados pela alegria e motivação dos participantes. Eles consideram a boa acolhida e o entusiasmo como fatores favoráveis para o sucesso do empreendimento.

GOVERNO DO ESTADO DEFINE PROPOSTA PARA DESOCUPAÇÃO DAS ESCOLAS

Uma proposta para desocupação das escolas foi definida, nesta segunda-feira (06/06), pelo governo do Estado. As respostas da Secretaria da Educação (Seduc) para as reivindicações entregues pelos alunos na semana passada foram apresentadas em encontro com órgãos de Estado e da sociedade civil. O encontro na Seduc reuniu a Procuradoria-Geral do Estado (PGE), a Defensoria Pública, a Comissão de Educação da Assembleia Legislativa, Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), o Conselho Tutelar, a Federação das Associações e Círculos de Pais e Mestres do RS e o Conselho Estadual da Criança e do Adolescente.

A carta-compromisso será entregue, nesta terça-feira (07/06), às cerca de 120 escolas ocupadas por estudantes na Capital e interior. "Fizemos uma compilação dos principais pedidos dos estudantes entregues na última quarta-feira e formatamos uma proposta concreta. Entendemos que dessa forma estamos dando um indicativo de conciliação", afirmou o Secretário Estadual de Educação, Luís Alcoba de Freitas. O governo deu um prazo de 48 horas para que os alunos possam discutir os compromissos assumidos pelo Estado e assim desocuparem as escolas.
Uma comissão formada pelo Secretário Alcoba e representantes do grupo que esteve reunido realizará a entrega da carta em algumas escolas da Capital. Nas demais escolas, a entrega do documento será realizada pelas Coordenadorias Regionais de Educação.
Na reunião com as entidades, Alcoba destacou que o governo do Estado realizou em 2015 o maior investimento da década na área da Educação. "Aplicamos R$ 8,8 bilhões, ou seja, 33,7% da receita líquida", disse o Secretário. As reformas e ampliações dos prédios escolares ganharam R$ 91,5 milhões. Para este ano, a previsão é investir R$ 200 milhões. 

Alguns itens da proposta de desocupação das escolas

- Obras nas escolas: compromisso de depositar R$ 40 milhões, o mais breve possível, na conta das escolas que precisam realizar reparos urgentes. Os recursos são provenientes de empréstimos tomados junto ao Banco Mundial (Bird). Cada estabelecimento de ensino receberá o valor máximo de R$ 150 mil, sem prejuízo dos projetos de reformas e construção de escolas em andamento. Devem ser beneficiadas 320 escolas;

- Autonomia Financeira (verba mensal destinada à manutenção das escolas): compromisso de priorização do pagamento após a integralização da folha salarial dos servidores públicos estaduais;

- Falta de professores: eventuais e pontuais ausências de professores serão sanadas com a maior brevidade possível. A Secretaria da Educação fez um enorme esforço para preencher o quadro de todas as escolas, com absoluta prioridade à sala de aula. Existe grande número de afastamentos todo mês (aposentadorias, licenças e desligamentos da rede), o que exige substituições. A única Secretaria de Estado autorizada a nomear e contratar, desde o ano de 2015, conforme efetiva necessidade, foi a Secretaria de Educação.

- Merenda Escolar: é um programa federal. Os valores repassados pelo FNDE estão defasados (R$ 0,30 por aluno), o que tem sido objeto de pedido de atualização de todas as Secretarias de Educação do país. O Estado complementa, dependendo da tipologia da escola, repassando às escolas de ensino médio e às escolas com até cem alunos mais R$ 0,60 por estudante matriculado. Já as escolas em tempo integral recebem do Estado a complementação de R$ 1,07 por aluno. Quanto à qualidade da merenda, a Seduc está aberta para analisar os casos que sejam apontados, contando inclusive com o auxílio dos estudantes na fiscalização.

- Projeto de Lei nº 44/2016: o governo assegura que não será requerido regime de urgência e que o projeto não será votado nos próximos três meses, oportunizado o debate e amadurecimento da matéria, inclusive podendo incorporar sugestões dos estudantes.

Texto: Seduc

Edição: Orestes de Andrade Jr. / Secom

ALCOBA ASSUME INTEIRINAMENTE A SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

Em audiência com o governador José Ivo Sartori, na tarde desta quarta-feira (1º), Carlos Eduardo Vieira da Cunha pediu exoneração de seu cargo de secretário da Educação. Em ofício entregue ao chefe do Executivo, Vieira justifica a saída com sua condição de pré-candidato a prefeito de Porto Alegre.

No documento, ele agradece pelo período de um ano e cinco meses em que ocupou a titularidade da secretaria. “Deixo a equipe com nossos laços de apreço e amizade ainda mais fortalecidos por um intenso convívio, em que fui testemunha de sua dedicação e espírito público”, disse dirigindo-se ao governador Sartori.

O comando da Secretaria da Educação será exercido interinamente pelo secretário-adjunto, Luís Antônio Alcoba de Freitas. Formado em Ciências Jurídicas e Sociais pela PUCRS, Alcoba é membro da Advocacia-Geral da União (AGU) e já havia sido chefe de gabinete de Vieira na Câmara de Vereadores da capital, no fim da década de 1980. Pós-graduado em Direito de Estado pela Ufrgs e especialista em Gestão Pública, Alcoba também foi diretor do DMLU de Porto Alegre e assessor jurídico do Tribunal de Justiça do Estado. Na AGU, ocupou, entre outros cargos, o de procurador regional na 4ª Região.

Texto e edição: Redação Secom

CURSO DE PRIMEIROS SOCORROS É REALIZADO EM SUA SEGUNDA ETAPA

As assessorias de Esportes e de Saúde Escolar da 21ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, de Três Passos, promoveram, em 31 de maio, Curso de Capacitação em Primeiros Socorros.  As atividades, desenvolvidas no auditório da Prefeitura Municipal, foram coordenadas pela enfermeira Cássia Jungkenn Maya e a médica Martha Alma Nass. O evento, em sua segunda edição, contou com a participação de profissionais de educação da rede pública.

Essa capacitação foi planejada a partir da necessidade da presença de profissionais de educação com treinamento em primeiros socorros nas competições esportivas, inclusive nos Jogos Estudantis do RS (JERGS), uma vez que a presença de profissionais de saúde nestes jogos ainda não é possível.

Com o evento, organizado pelos assessores Idoilio Ottonelli (Esportes) e Lurdes Diel Schenkel (Saúde), professores e monitores de escolas estão aptos a prestar os primeiros socorros tanto em casos de acidentes quanto em outras situações de urgência e emergência que possam ocorrer durante as competições.

Do conteúdo programático constaram orientações de primeiros socorros voltadas à ressuscitação cardiopulmonar, queimaduras, hemorragias, ferimentos leves e superficiais, ferimentos extensos e profundos, fraturas e convulsões. A enfermeira Cássia ressaltou que conhecimentos simples, como os que foram ministrados, muitas vezes diminuem o sofrimento, evitam complicações futuras e podem inclusive, em muitos casos, salvar vidas.

EQUIPE DA 21ª CRE REALIZA FORMAÇÃO EM LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS

Equipe da 21ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE / Três Passos) realizou, durante o mês de maio, três das quatro etapas da formação continuada “Laboratório de Ciências: uma possibilidade de ensino e aprendizagem”. As atividades foram desenvolvidas pelas assessoras da 21ª CRE, as professoras Rosângela Andrade e Maria Lurdes Pedrolo.

O primeiro encontro ocorreu na Escola Estadual de Educação Básica Feliciano Jorge Alberto no dia 2 e envolveu professores de Redentora e Coronel Bicaco. Do segundo encontro, realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Tenente Portela, no dia 9, participaram professores de Miraguaí, Barra do Guarita, Vista Gaúcha, Derrubadas e Tenente Portela. O terceiro encontro que foi desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Médio Raimundo Almeida, dia 16, envolveu profissionais da educação dos municípios de São Valério, São Martinho, Santo Augusto, Humaitá, Campo Novo e Sede Nova.

O último encontro será realizado no Instituto Estadual de Educação Érico veríssimo em data a ser oportunamente definida. Participarão dessa fase professores dos municípios de Bom Progresso, Tiradentes do Sul, Crissiumal, Esperança do Sul e Três Passos.

Rosângela e Maria Lurdes consideram que o objetivo da formação, a qualificação do trabalho dos professores nos laboratórios, foi alcançado. Para elas, o desenvolvimento de atividades práticas é essencial ao aprendizado dos estudantes em qualquer fase escolar. Na área das ciências, as aulas práticas em laboratório ampliam as possibilidades de aprendizado, integrando a experiência à teoria, proporcionando um bom trânsito entre o abstrato e o concreto.  Assim o estudante visualiza e identifica ações, reações, estruturas micro e macroscópicas, desenvolve habilidades e competências de iniciação científica.

 

 

 

A 21ª CRE REALIZA FORMAÇÃO SOBRE LIVRO DIDÁTICO, BIBLIOTECA ESCOLAR E LEITURA

A 21ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE / Três Passos) realizou, nos dias 19 e 20 de maio, formação sobre Livro Didático, Biblioteca Escolar e Leitura. O evento, que ocorreu no auditório do Colégio Ipiranga contou com a presença do coordenador Clovis Machado que procedeu à sua abertura.

As atividades foram coordenadas por Maria do Carmo Ferreira Mizetti com o apoio de Luciane Sofia Nunes, ambas da Secretaria Estadual de Educação (Seduc/Sebe/DP). Participaram da formação, profissionais da educação das redes estadual e municipal que atuam nas Bibliotecas, professores de Linguagens e Anos Iniciais. Vários momentos culturais marcaram o encontro.

A formação envolveu orientações diversas, entre as quais o uso de senhas, a solicitação de livros, o descarte dos livros vencidos, a organização e dinamização da biblioteca escolar o tratamento dos recursos informacionais, legislação, a formação de leitores, o incentivo à leitura, sugestões de trabalhos de leitura e hora do conto.