A Escola
Estadual de Ensino Médio Américo Almeida dos Santos de Vila São João,
Redentora, através de alunos e professores, esteve na quarta-feira, 21, apresentando no estande da 21ª
CRE, na Arena Jovem da 8ª ExpoAgro Cotricampo, o projeto “Esponja vegetal: uma
opção sustentável”, desenvolvido pelas alunas Evilyn Vieira dos Santos,
Gabriela Renz Fanezi e Hasta Gabrielly Brito Vieira, sob a orientação das
professores Simone Rodrigues Vieira e Thais Fernanda Ribeiro Quinteiro, no ano de 2023.
A
Expoagro acontece de 21 a 24 de fevereiro em Campo Novo.
Através
de iniciativa da 21ª CRE (Coordenadoria Regional de Educação), está acontecendo
o 1º Torneio de Robótica. 24 equipes formadas por
estudantes da região estão competindo em dois dias de atividades. Três desafios
estão sendo propostos e as equipes tem cinco minutos para concluir cada
desafio.
Os
avaliadores convidados, professores da Unijuí e do Instituto Federal
Farroupilha, estarão observando diferentes critérios, entre os quais o tempo, a
precisão e o trabalho em equipe. As três melhores equipes serão anunciadas
através de live que será apresentada pela 21ª CRE, na manhã de sexta-feira.
A
assessora referência do Núcleo do Cuidado e do Bem-estar Escolar da 21ª CRE,
Evani Krügel, participou, na manhã desta quarta-feira, 21, de uma ação de
prevenção à Dengue. As atividades ocorreram na Escola Estadual de Educação
Básica Padre Gonzales, em Três Passos. As orientações foram transmitidas pela
Técnica em Vigilância Ambiental, Carmen Schlemer, da Secretaria de Saúde do
município aos estudantes do Ensino Regular Fundamental e Médio e respectivos
professores.
Estudantes
e professores da Educação de Jovens e Adultos participarão de atividade similar
no turno da noite, também com a Técnica Carmen. A diretora da EEEB Padre
Gonzales é a professora Eliane Lutz. A organização das ações preventivas da
dengue, na referida escola, foi organizada pela professora Katiuscia Ledur.
A 21ª
CRE, através da coordenadora Graciela Suzano Vidor e da assessora pedagógica
Gilvane Schmitt, participou na noite de segunda-feira, 19, do evento de
lançamento da 17ª FEICAP, momento que tradicionalmente acontece restando um mês
para a feira.
A 17ª
FEICAP acontecerá de 19 a 24 de março, no Parque de Exposições Egon Julio
Goelzer, em Três Passos. A 21ª CRE
participará com um estande e a presença das escolas estaduais.
A 21ª
Coordenadoria Regional de Educação (CRE Três Passos) participou do Lançamento
da Operação Volta às Aulas /2024 promovido pelo 7º Batalhão da Polícia Militar.
O evento ocorreu na manhã de segunda-feira, 19, no IEE Érico Veríssimo com a
participação de estudantes e professores. Da 21ª CRE participaram Graciela
Vidor (coordenadora), Marieli Müller (Chefe do Pedagógico) e Evani Krügel
(assessora NCBEE).
O evento,
conduzido pelo diretor do referido instituto, Alci Finato, constou basicamente
de palestra do Tenente Marcos Granetto. Entre outras manifestações, a saudação
da coordenadora Graciela e do Secretário Municipal de Educação, Osvaldir Urnau.
O ensino público estadual gaúcho começa a viver um novo tempo. Após anunciar, na semana passada, investimento de R$ 1,2 bilhão em obras e ações com o Avançar na Educação, o governo do Estado lançou, nesta terça-feira (26/10), um programa estratégico com foco na permanência digna dos estudantes nas escolas, que busca, principalmente, contornar as dificuldades estruturais aguçadas pela pandemia.
O Todo Jovem na Escola reúne bolsas para alunos do Ensino Médio, distribuição gratuita de absorventes para jovens em situação de vulnerabilidade, celulares para acesso a atividades remotas e uma pesquisa com alunos para estruturar o 4º ano do Ensino Médio.Confira o lançamento do programa, disponível no YouTube.
“A pandemia nos distanciou e distanciou as crianças e os jovens da escola. Estamos trabalhando para fazer a recuperação rápida e urgente desse aprendizado que a pandemia limitou neste processo. Não podemos permitir o enfraquecimento do vínculo escolar e o aumento da vulnerabilidade social dos nossos jovens. Com dificuldades de renda familiar, muitos estudantes se lançam precocemente ao mercado de trabalho e abandonam a escola. Assim, não há futuro possível”, afirmou o governador Eduardo Leite.
A bolsa estudantil, com pagamento mensal de R$ 150, tem o objetivo de apoiar a permanência dos estudantes na escola e a conclusão do Ensino Médio pelos jovens gaúchos. Para isso, contempla ações para prevenção ao abandono e a evasão escolar, proporcionar meios para a conclusão do Ensino Médio, além de estimular a recuperação e o aprofundamento da aprendizagem.
Anunciada entre os investimentos do Avançar na Educação, a bolsa beneficiará 79,7 mil alunos do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio - Foto: Itamar Aguiar / Palácio Piratini
“Essa bolsa estudantil, com recursos do Tesouro, dentro do Avançar na Educação, vem na forma de estímulo, para chamar os estudantes de volta à sala de aula, pois, além de recursos financeiros, de dinheiro no Cartão Cidadão da família por aluno, é necessário presença, participação e uma frequência de 80% nas aulas”, completou o governador
No total, 79,7 mil estudantes do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio, com idade entre 15 e 21 anos, poderão ser beneficiados com a bolsa.
Requisitos para o estudante receber a bolsa: • Atender aos critérios de renda do CadÚnico • Ter Cartão Cidadão • Estar regularmente matriculado no Ensino Médio da rede estadual de ensino • Engajamento estudantil mensal de 80% ou mais nas atividades escolares • Participação regular em avaliações e ações promovidas pela Secretaria da Educação
“Pela primeira vez, foi mensurada ao final de nove anos do Ensino Fundamental, que as crianças menos favorecidas têm 7.124 horas a menos de exposição às aprendizagens do que as mais ricas. Não podemos aceitar isso. A rede pública tem a mesma qualidade da rede privada. Por isso, estamos fazendo projetos, já anunciados no Avançar na Educação e alguns outros hoje detalhados, para que o RS seja exemplo e enfrente o mais rápido possível essa diferença brutal e cruel”, afirmou a secretária da Educação, Raquel Teixeira.
O Avançar na Educação contempla um plano de investimentos de R$ 1,2 bilhão na educação estadual até 2022, com recursos apenas do Tesouro do Estado, entre obras, tecnologia, capacitação e programas para melhorar a aprendizagem. É o maior investimento na educação estadual gaúcha dos últimos 15 anos.
O primeiro pagamento da bolsa estudantil está previsto para dezembro deste ano – contando com a aprovação do projeto na Assembleia Legislativa –, com as bolsas retroativas aos meses de outubro e novembro (portanto, R$ 300) e o pagamento de dezembro será feito no início de janeiro de 2022. Desde que o estudante cumpra os requisitos de frequência nestes meses de outubro e novembro. O investimento total previsto é de R$ 180 milhões até o final de 2022.
Datas previstas: • Em novembro: um call center será disponibilizado para dúvidas sobre o programa e o Cartão Cidadão. • A partir de 16/11: cartões poderão ser retirados em determinadas agências do Banrisul na capital e no interior ou em locais que serão indicados no site www.devolveicms.rs.gov.br • 26/11: os cartões seguirão disponíveis por seis meses para os titulares após essa data. • Em dezembro: o primeiro e o segundo créditos de R$ 150 cada (relativos a outubro e novembro, portanto R$ 300) nos cartões deverão ser efetuados.
Entre os estudantes convidados a participar dos anúncios desta terça-feira, Cibele Aquino Vargas, aluna do 2º ano da Escola Estadual de Educação Básica (EEEB) Apeles, de Porto Alegre, falou sobre a importância de um incentivo financeiro neste momento em que ainda enfrentamos a pandemia.
“Essa volta está sendo muito complicada para todo mundo. Ainda tem muita gente com medo da pandemia, que tem idosos em casa, então, é difícil voltar (ao presencial). Sem contar que muitos têm de trabalhar para ajudar a família, seja porque alguém morreu ou perdeu o emprego. Na minha turma, seis voltaram ao presencial e seis estão no formato on-line. Isso deve ser a metade da turma. O resto não voltou mais. Por isso, essa bolsa com certeza vai ajudar muitas pessoas a voltarem a estudar”, afirmou Cibele.
Combate à pobreza menstrual na escola
Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), uma em cada 10 pessoas que menstruam no mundo deixam de ir à escola durante o período menstrual. No Brasil, uma em cada quatro faltam à escola quando menstruam.
Com o objetivo de reduzir o impacto da pobreza menstrual na frequência estudantil de jovens em situação de vulnerabilidade social, o Estado está lançando o programa Livre para Aprender, que vai garantir a distribuição gratuita de absorventes íntimos para estudantes de 12 a 20 anos que estejam matriculados na rede pública estadual de ensino.
A ação beneficiará mais de 53 mil estudantes em situação de vulnerabilidade social, cujas famílias estão cadastradas no programa Bolsa Família. Para isso, o investimento previsto de R$ 8 milhões contempla os meses restantes de 2021 e o ano de 2022. O recurso será repassado a 2.423 escolas, que deverão fazer a aquisição dos absorventes higiênicos e distribuí-los.
“Logo que eu comecei a menstruar, ouvi muitas piadinhas, e muitas meninas também escutam isso, por isso, sentem vergonha de voltar à escola. Por isso, acho que esse recurso, os absorventes vão ser muito bons e ajudarão que nós, meninas, não precisemos passar por isso, sentir vergonha da menstruação”, contou Analice Soares Ivo, aluna do 3º ano do médio da Escola Estadual de Educação Básica Gomes Carneiro, na capital.
O Livre para Aprender, portanto, é uma iniciativa que visa à promoção do bem-estar dos estudantes, prevenção do absenteísmo e prejuízos à aprendizagem e ao rendimento escolar por motivos relacionados à pobreza menstrual.
Distribuição de 6 mil celulares para estudantes
Uma parceria entre a Secretaria da Educação (Seduc) e a Receita Federal resultará na entrega de 6.065 celulares para estudantes da rede estadual de educação para a realização de atividades educacionais remotas. Os beneficiados deverão ser registrados no CadÚnico e receberão aparelhos e carregadores.
Para a distribuição da rede foi utilizado o critério do Departamento de Economia e Estatística (DEE/SPGG) do Índice de Prontidão à utilização de Recursos Educacionais Digitais. Desse índice, foram selecionadas escolas de preparação baixa e básica para o uso de recursos educacionais digitais de anos finais dos municípios do RS Seguro.
Pesquisa de interesse sobre o 4º ano do Ensino Médio
Para embasar a estruturação e para que seja possível identificar a demanda para o 4º ano do Ensino Médio, previsto para ser implementado em 2022, a Seduc realizará uma pesquisa com os cerca de 73 mil estudantes do 3º ano do Ensino Médio da rede estadual.
“O investimento previsto para o 4º ano opcional, que, na verdade, não é um ano regular, é um reforço, será de R$ 20 milhões. Por isso, a gente tem de ter certeza de que tem demanda, tem alunos que querem fazer. Dessa forma, lançamos a pesquisa para ouvir do aluno o que ele quer, se é se preparar para a universidade ou para o mundo do trabalho, se pode vir presencial ou se prefere em módulos. Será basicamente um curso que vai fortalecer língua portuguesa, matemática, informática, inglês e projeto de vida. Esse é o perfil do egresso que os empresários desejam, segundo pesquisa que nós fizemos aqui. Então, é muito importante que todos acessem a pesquisa e respondam, para nortearmos os rumos da Seduc”, afirmou a secretária Raquel.
No formulário, estarão questionamentos voltados aos estudantes, como número de horas semanais que pretende reservar ao projeto, formato de preferência (híbrido, presencial ou remoto), componentes que quer que sejam abordados nas aulas, entre outras. O formulário será enviado para o e-mail @educar do aluno e ficará disponível entre 27 de outubro e 10 de novembro.
“Esses R$ 20 milhões previstos para a implementação do 4º ano do Ensino Médio serão investidos com recursos exclusivos do Tesouro do Estado, porque não se trata de um curso regular, portanto, não podemos usar recursos do Fundeb. É um esforço do nosso governo para oferecer conteúdos de reforço para dar segurança aos estudantes gaúchos para estruturarem o seu futuro, seja na universidade, no mercado de trabalho ou onde quiserem”, concluiu o governador.
Leticia Grigoletto (e) e Mely Cimadevila -Foto: Divulgação
No ambiente de ensino o planejamento educacional é condição básica para o sucesso que se pretende em todas as ações escolares e docentes. Nele, o supervisor escolar ou educacional, que é o responsável por etapas importantes do planejamento escolar, faz com que cada ator educacional consiga desempenhar de forma mais plena e satisfatória seu papel dentro da escola.
A função de supervisor pedagógico, o qual deve ter efetiva participação no planejamento dos professores, é fundamental na escola, e, hoje, traz consigo uma relevância ainda maior em um contexto de retorno às atividades presenciais na escola, de ensino híbrido e de uso de novas metodologias e tecnologias na educação.
Conforme Ferreira (2002), supervisor é aquele que “assegura a manutenção de estrutura ou regime de atividades na realização de uma programação/projeto. É uma influência consciente sobre determinado contexto, com a finalidade de ordenar, manter e desenvolver uma programação planejada e projetada coletivamente”.
Assim, procura assumir e mediar não só a direção do trabalho dentro do ambiente escolar, mas também sua coordenação e superação dos desafios. O trabalho desse profissional é fundamental na orientação e organização dos processos escolares com vistas à recomposição e à aceleração da aprendizagem dos estudantes da Rede Pública Estadual neste retorno à presencialidade em um contexto de desafios advindos da pandemia.
Por isso, entendem-se necessárias ações que subsidiem e acompanhem o trabalho dos professores na busca de estratégias, materiais e metodologias que deem conta tanto das fragilidades relacionadas ao desenvolvimento cognitivo quanto socioemocional de nossos estudantes.
Salientamos, então, que a supervisão pedagógica é responsável pelo constante desenvolvimento do estudante, do professor e da própria equipe gestora da escola que por ela é assessorada, durante todo o processo de ensino e aprendizagem, cujas funções desempenhadas são determinantes para que esse processo ocorra conforme os objetivos traçados.
Dessa forma, justifica-se o papel fundamental dos supervisores escolares no Aprende Mais, um programa que objetiva a recuperação e a aceleração da aprendizagem dos estudantes da nossa rede de ensino. Nesse programa, o supervisor tem um espaço próprio no portal.educacao.rs.gov.br, onde possui acesso aos materiais (vídeos, conteúdos, roteiros de estudo, cadernos do Aprende Mais) utilizados pelos professores e tem a oportunidade de realizar seus apontamos com relação ao trabalho que seus colegas professores vêm realizando com os estudantes a partir das formações, bem como apontar o seu subsídio para o planejamento desses profissionais.
Esse acompanhamento é uma forma colaborativa e disruptiva oportunizada dentro do programa e que envolve também as Coordenadorias Regionais de Educação, as quais, por sua vez, acompanham esses supervisores no seu fazer a partir das ações do Aprende Mais.
Dessa forma, temos todos os atores do processo de ensino e aprendizagem envolvidos e podendo trazer suas falas, contribuindo assim para a transformação do processo, que é um processo de formação e aplicação orgânico, o qual cresce a partir das devolutivas. As Direções das escolas devem unir-se colaborativamente ao Aprende Mais, incentivando as ações, oportunizando espaço tanto aos professores como aos supervisores para realizar o que já é pertinente às suas funções, mas que mais do que nunca requer o engajamento de todos.
Att,
Leticia Grigoletto
Diretora do DP/SEDUC
Mely Cimadevila
Coordenadora do Aprende Mais
Referências: FERREIRA, N. S. C. (org.). Supervisão educacional. Para uma Escola de Qualidade: da Formação à Ação. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2002.
Melhorar a infraestrutura física e tecnológica, assegurar a recuperação da aprendizagem pós-pandemia, qualificar o ensino público gaúcho de forma mais inclusiva e equitativa e capacitar os profissionais envolvidos são os objetivos do Avançar na Educação.
Lançado pelo governo do Estado nesta quinta-feira (14/10), no Palácio Piratini, o projeto contempla um plano de investimentos de R$ 1,2 bilhão na educação estadual até 2022, entre obras, tecnologia, capacitação e programas para melhorar a aprendizagem. É o maior investimento na educação estadual gaúcha dos últimos 15 anos.
Governador Leite e a secretária Raquel Teixeira exemplificaram o programa - Foto: Felipe Dalla Valle/ Palácio Piratini
“É um investimento histórico para a educação do RS”, anunciou o governador Eduardo Leite. “Mais do que isso, é um investimento que será aplicado de forma planejada, organizada e direcionada, a partir de diretrizes claras e transparentes determinadas pela Secretaria da Educação, que orienta a aplicação dos recursos. Ou seja, sabemos onde queremos ir e agora tem vento para nos levar”, completou o governador.
De acordo com Leite, a ação é possível graças às reformas estruturais que foram feitas no início da gestão. A partir disso, foi desenvolvido o Avançar, programa transversal que desde junho passou a organizar todas as ações com as quais o governo pretende acelerar o crescimento econômico e incrementar a qualidade da prestação de serviços à população. Já foram lançados os planos de investimento para transporte e logística, cultura, saúde e inovação, e agora chega a vez da educação.
Entre os três eixos do programa, o Avançar na Educação faz parte do Avançar para as Pessoas, que reúne ações com foco na prestação de serviços públicos nas áreas de saúde, educação, ação social, segurança e cultura. Os outros eixos são Avançar no Crescimento – apoio à atividade econômica, desonerações fiscais, logística e mobilidade –, e Avançar com Sustentabilidade, que engloba projetos nas áreas ambiental, de tecnologia e de inovação.
Não por acaso, segundo a secretária da Educação, Raquel Teixeira, o Avançar na Educação está sendo lançado na véspera do Dia dos Professores, pois o planejamento, entre todas as suas ações, também tem foco na formação e valorização dos profissionais da área, considerando não só o efeito da pandemia, mas todas as habilidades que o mundo atual exige.
Outra novidade do Avançar é o Agiliza RS: repasse extraordinário para autonomia financeira de escolas - Foto: Felipe Dalla Valle/ Palácio Piratini
“Nada foi criado pela pandemia. Os embriões de todas as mudanças já estavam lá, mas tudo acelerou. Então, o plano de investimento que o atual governo do RS permite fazer tinha que ter dois eixos principais: pessoas e tecnologias. É o que o mundo de hoje pede, pois a tecnologia passa a ser apoio para a vida inteligente e produtiva, mas não adianta a tecnologia se os professores e os alunos não estiverem preparados para usufruir dela. Por isso, precisamos e vamos em busca de garantir a aprendizagem e qualidade de ensino para todos, de forma equânime e inclusiva”, afirmou Raquel.
Em seguida, o governador e a secretária detalharam o Avançar na Educação. O recurso de R$ 1,2 bilhão será destinado a obras de melhorias de infraestrutura física e tecnológica nas escolas da rede estadual, capacitação de profissionais e qualificação de programas como o Novo Ensino Médio, a reestruturação curricular do Ensino Médio, revisão dos cursos da Educação Profissional, entre outros.
Aliás, o roteiro do evento foi levado até o governador por robôs projetados por alunos das escolas Santa Tecla, de Gravataí, e Padre Antônio Sepp, de São Miguel das Missões, mostrando o potencial que o RS já tem. Alguns dos estudantes participaram do lançamento do Avançar na Educação por vídeo e compartilharam suas experiências, que inclusive contempla campeonatos nacionais e internacionais de robótica como ferramenta educacional com incentivo da rede pública estadual.
O Avançar na Educação também pretende aprimorar os resultados obtidos por meio de indicadores de aprendizagem e dar continuidade ao Programa Aprende Mais, com foco na recuperação e aceleração do ensino. Para isso, o governo conta com a colaboração da iniciativa privada e do terceiro setor. Uma das colaboradoras é a presidente do Instituto Ayrton Senna, Viviane Senna, que participou do lançamento por videoconferência.
“É um mundo em transformação e nós precisamos preparar esses nossos alunos para este momento histórico, não para as habilidades clássicas do século passado, como saber ler, escrever e fazer conta, como para o que eles vão viver, que exige as competências socioemocionais, como criatividade, abertura ao novo, flexibilidade, trabalho em time, colaboração tolerância, e todo um conjunto que vai para além da fronteira cognitiva. Quero parabenizar o governador e a Raquel por terem essa visão inovadora e ousada de preparar os nossos alunos e professores com todas as competências necessárias”, afirmou Viviane.
Outra novidade do Avançar é o Agiliza RS, projeto que prevê o repasse extraordinário de R$ 228 milhões para a autonomia financeira das escolas de educação básica e profissional. Com o dinheiro em caixa, as próprias equipes diretivas das escolas poderão conduzir pequenos reparos, como troca de telhas, manutenção de rede elétrica, além de reformas em prédios.
As instituições que estão com a infraestrutura em dia poderão usar o recurso para outras melhorias e investimentos com o repasse extraordinário, como a construção do Espaço Maker, anunciado por César Diniz, diretor da Escola Estadual de Ensino Médio Vereador José Adão de Assis Barbosa, de Camaquã.
“Sou fã da tecnologia e acredito que hoje a aprendizagem tem de ser baseada em cima da tecnologia, sem esquecer claro do lado humano. O nosso Espaço Maker vai poder construir conhecimento numa comunidade que está numa região de alta vulnerabilidade com muito mais qualidade, produtividade e de acordo com o que o momento pede”, afirmou o diretor Diniz.
Uma outra estratégia do programa Avançar na Educação envolve a criação das 56 chamadas “escola padrão” da rede estadual. Essas instituições receberão uma reformulação de seus espaços, adquirindo internet de alta velocidade e conectividade, salas de leitura e recursos, acessibilidade, e a padronização de espaços de convivência, como áreas esportivas, refeitórios, salas de professores, cozinha etc.
Entre as escolas, 52 foram selecionadas a partir do Índice de Infraestrutura das Escolas calculado pelo Departamento de Economia e Estatística (DEE/SPGG), três são escolas indígenas (uma caingangue, uma guarani e uma xoclengue) e ainda há uma quilombola.
O plano de investimento estadual ainda reserva uma parte dos investimentos para o Instituto de Educação Flores da Cunha, em Porto Alegre, que dará lugar a um centro de referência e formação de professores. O instituto foi o local escolhido para representar a Escola do Amanhã. Para isso, serão investidos R$ 59,3 milhões na conclusão das obras de restauração do prédio, assim como a implantação do Centro de Desenvolvimento dos Profissionais da Educação, do Centro Gaúcho de Educação Mediada por Tecnologias e do Museu Escola do Amanhã.
INVESTIMENTOS DO AVANÇAR NA EDUCAÇÃO
APRENDE MAIS: R$ 637,2 milhões Para o programa de recuperação e aceleração da aprendizagem, incluindo: • Formação e matrizes de referência, com a contratação de 4 mil profissionais (R$ 269,4 milhões); • Bolsa Formação para os profissionais envolvidos no programa (R$ 154,7 milhões); • Material didático para o desenvolvimento de materiais e formação (R$ 6,4 milhões); • Acompanhamento e permanência, com busca ativa e acompanhamento dos estudantes (R$ 6,7 milhões); • Bolsa Permanência para estudantes do Ensino Médio (R$ 180 milhões) e • Realização do 4º Ano do Ensino Médio (R$ 20 milhões).
INVESTIMENTOS EM OBRAS E TECNOLOGIA: R$ 243 milhões Para melhorar infraestrutura física e tecnológica, incluindo os seguintes itens: • Laboratórios móveis com 30 chromebooks para todas as escolas da rede (R$ 128 milhões); • Plano de Prevenção e Combate a Incêndio (PPCI) completo de 500 escolas (R$ 12,5 milhões); • Adequação predial e tecnológica da Secretaria da Educação (Seduc) e coordenadorias regionais de educação - CRE (R$ 30 milhões); • Implementação de 56 Escolas Padrão (R$ 72,5 milhões).
AGILIZA EDUCAÇÃO: R$ 228,1 milhões Repasse extraordinário de Autonomia Financeira das Escolas da Educação Básica e da Educação Profissional, sendo que R$ 28 milhões já foram repassados no início do segundo semestre para apoio à retomada das aulas presenciais e mais R$ 200 milhões serão repassados nesta etapa para ações como manutenção elétrica, hidráulica e predial, e pequenas reformas de banheiros, refeitórios, cozinhas, salas de professores, nova pintura das escolas, novos portões e grades para dar mais segurança, entre outras.
ESCOLA DO AMANHÃ: R$ 59,3 milhões Recurso para o Instituto de Educação Flores da Cunha, para conclusão da restauração do instituto e implementação do Centro de Desenvolvimento dos Profissionais da Educação e do Centro Gaúcho de Educação Mediada por Tecnologias (R$ 34,3 milhões) e do Museu Escola do Amanhã (R$ 25 milhões).
EDUCAÇÃO COM BASE EM EVIDÊNCIAS: R$ 27,8 milhões Para aprimorar resultados dos indicadores de Permanência e Aprendizagem, incluindo Avaliação Formativa Bimestral, Sistema de Avaliação da Educação Básica no Estado do Rio Grande do Sul (Saers), Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) e Plataforma Foco.
ESCOLA DA VIDA: R$ 8,3 milhões O total será dividido da seguinte forma: • R$ 7,3 milhões para implementação do Novo Ensino Médio, Educação Profissional e Iniciação Científica; • R$ 500 mil para revisão dos Cursos da Educação Profissional; e • R$ 500 mil para a consolidação do Referencial Curricular Gaúcho do Ensino Fundamental.
A 21ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE / Três
Passos) promoveu, nesta quinta-feira, 7, nos turnos manhã e tarde, a palestra
virtual “Água: qual a minha responsabilidade?” Participaram estudantes,
professores e funcionários da rede estadual de ensino.
A coordenadora regional de Educação, Ledi Daiana Diesel,
procedeu a abertura do evento que teve como palestrante Elisa Kerber Schoenell.
Elisa é doutora em Qualidade Ambiental professora de Pós-Graduação da Área
Ambiental, gestora ambiental, e diretora da Superintendência do Rio Grande do
Sul do Instituto Internacional Socioambiental Chico Mendes. Atuou como
mediadora a professora e assessora em Educação Ambiental da 21ª CRE, Evani Inês
Krügel.
A atividade, realizada com o apoio da assessoria de
Educação Ambiental da Secretaria Estadual de Educação (Seduc) e do Núcleo de
Tecnologia Educacional (NTE), marca a e integra a 28ª Semana Interamericana e a
21ª Semana Estadual da Água em desenvolvimento de 1º a 9 de outubro.
A 21ª CRE – Coordenadoria Regional de Educação de Três
Passos passou a adotar a partir desta segunda-feira, 4 de outubro, novo horário
de atendimento presencial ao público, sendo das 7h30 às 12h e das 13h30 às 17h.
Em sexta-feira, o expediente na Coordenadoria é interno.
A Secretaria Estadual da Educação, por meio do Departamento de Recursos Humanos (DRH) promove, nesta segunda-feira, 4 de outubro, o sorteio eletrônico de desempate dos professores de Língua Portuguesa e Matemática da Rede Estadual que se candidataram ao Banco de Cadastro Temporário. A transmissão ocorre pelocanal do YouTube TV Seduc RSa partir das 10h.
A iniciativa visa atender o Aprende Mais, programa de recuperação e aceleração de aprendizagem, em municípios que ainda necessitem do preenchimento de vagas.
A classificação do sorteio de desempate será publicada em Diário Oficial do Estado, a partir da pontuação máxima alcançada (ordem decrescente) pelo candidato separada por CRE, Município e componente curricular.
Na manhã de quarta-feira, 29, a assessora da Educação
Ambiental da 21ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE/Três Passos), Evani
Inês krügel, participou da reunião mensal do Conselho Municipal do Meio
Ambiente (Comupam), no qual ela representa a instituição. O evento ocorreu na
sede do 2º Grupo da Polícia Ambiental (Patram) que tem sua sede junto ao 7º
BPM.
Na oportunidade, além da reunião ordinária do Comupam, os
conselheiros puderam conhecer um pouco mais a respeito do trabalho realizado
pela Patram, visitar suas dependências e observar ou interagir com seus
equipamentos.Integrantes da Marinha do
Brasil e Fuzileiros Navais, em atividades na região, também participaram do
evento durante o qual falaram de atividades que realizam visando a preservação
do ambiente e a proteção das fronteiras.
Estão abertas, a partir desta terça-feira, 14 de setembro, as inscrições para o Banco de Cadastro Temporário de professores de Língua Portuguesa e Matemática da Rede Estadual. A iniciativa visa atender o Aprende Mais, programa de recuperação e aceleração de aprendizagem, em municípios que ainda necessitem do preenchimento de vagas. As inscrições devem ser feitas diretamente pelo site www.educacao.rs.gov.br e encerram-se às 23h59 do dia 20 de setembro.
A classificação individual será publicada em Diário Oficial do Estado, a partir da pontuação máxima alcançada (ordem decrescente) pelo candidato separada por CRE, Município e componente curricular. Persistindo o empate, será realizado sorteio público com transmissão em plataformas virtuais da Secretaria Estadual da Educação (Seduc).
A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) estabeleceu, por meio da portaria n° 203/2021, publicada no Diário Oficial do Estado, os procedimentos e orientações para a realização do processo de indicação para as funções de diretor e vice-diretor dos estabelecimentos de ensino da rede pública estadual para o triênio 2022-2024.
O processo de indicação ocorrerá de forma simultânea em todos os estabelecimentos de ensino da rede pública estadual mediante votação direta pela comunidade escolar, nos dias 30/11 e 01/12/2021. O pleito será realizado mediante votação direta por chapas, mantendo os protocolos sanitários necessários em virtude da pandemia de Covid-19.
Para dirigir o processo de indicação nas escolas será constituída uma Comissão Eleitoral da Escola e, para atuar em grau de recurso, Comissões Regionais e uma Comissão Estadual.
Os membros da Comissão Eleitoral serão eleitos em assembleias-gerais dos respectivos segmentos, convocadas pelo Conselho Escolar e, na sua inexistência, pelo diretor da escola, podendo ser de forma on-line desde que garantam o acesso a todos os representantes dos segmentos na assembleia, devidamente registrada em Ata.
Para mais informações sobre as eleições de diretores e vices, os interessados devem entrar em contato com a Coordenadoria Regional de Educação (CRE) de abrangência de sua instituição de ensino.
A 21ª CRE – Coordenadoria Regional de Educação de Três
Passos comunica com pesar o falecimento do professor e ex-coordenador regional
de Educação, Sady Manjabosco Sandri, ocorrido na noite de terça-feira, 24, no
Hospital Unimed de Ijuí. Sady foi titular da 21ª CRE entre os anos 1975 a 1986
e residia em Humaitá. Aos familiares, os nossos profundos sentimentos.
Assessores da 21ª
Coordenadoria Regional de Educação (CRE / Três Passos) realizaram, na tarde de
hoje (19) uma reunião virtual dialogada com diretores e professores de Escolas
Estaduais com Educação Infantil. Na oportunidade foram repassadas as
orientações sobre a escolha e o registro das escolhas das obras didáticas e
obras pedagógicas para utilização nas pré-escolas. A escolha e o registro de
escolha do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) para essa etapa educacional
vai até o dia 30 de agosto.
Durante a reunião também
foram dadas informações sobre o retorno às atividades presenciais nas escolas
indígenas e manifestado o apoio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) à
escolha das obras. Da 21ª CRE as únicas escolas estaduais com Educação Infantil
são Escolas Indígenas.
Os assessores da 21ª CRE
presentes à reunião foram: Evani Inês Krügel (PNLD e Fomento do Livro e
Leitura), Gilmar Marcolan (Educação Indígena) e Gilvane Teresinha Schmitt
(NTE). A assessoria às escolas se estende durante todo o período de escolha
concedido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
A coordenadora regional de
Educação da 21ª CRE de Três Passos, professora Ledi Daiana, participou na tarde
da última segunda-feira, 16, do encontro entre os 30 coordenadores regionais
com a secretária da Educação, Raquel Teixeira, e os diretores da Secretaria da
Educação do RS (Seduc). A reunião, realizada na Casa de Música da OSPA, abordou
a troca de experiências exitosas nas escolas da estaduais, os desafios
enfrentados pela rede, além das demandas relativas aos polos regionais. Na
oportunidade, o governador Eduardo Leite apresentou o mapa estratégico da
educação. O evento também contou com a presença do vice-governador Ranolfo
Vieira Júnior e secretários de Estado.
Os coordenadores referência
de cada polo regional, representando grupos de Coordenadorias Regionais de
Educação, comentaram sobre a realidade de cada localidade. Compondo as
Coordenadorias Regionais do Polo 3, estão a 14ª CRE, 17ª CRE, 20ª CRE, 21ª CRE,
32ª CRE e 36ª CRE. A coordenadora Rosa Maria de Souza da 14ª CRE, substituindo
Beatriz Milbradt, comentou sobre ações que inspiram resultados. Como exemplo,
ela abordou o intenso trabalho realizado nas escolas, juntamente das
promotorias regionais de educação, que reforçam a importância do retorno
presencial dos alunos. “É comprovado que atitudes assim aumentam a quantidade
de alunos no ensino presencial. Por isso, minha sugestão é pensar em ações
diferenciadas para trazer os alunos de volta à sala de aula”, enfatizou.
Comunicação Social – 21ª
CRE/Com informações da Seduc RS/Fotos: 21ª CRE
Em comemoração à Revolução Farroupilha, 20 de setembro, o Concurso Artístico-Literário Festejos Farroupilhas 2021 – Caminhos de Anita terá suas inscrições abertas até o dia 10 de setembro. Organizado pela Comissão dos Festejos Farroupilhas e dividido nas categorias público geral e público escolar, o concurso tem como objetivo a premiação de produções gráficas, como desenhos, e literárias, contos e poesias, que abordem a temática deste ano, “Caminhos de Anita”. O resultado do concurso está previsto para o dia 13 de setembro.
Comemorando o bicentenário do nascimento de Anita Garibaldi, os Festejos Farroupilhas de 2021 buscam homenagear os caminhos percorridos por ela e a sua bravura durante a Revolução Farroupilha (1835-1845), onde lutou pela liberdade do Rio Grande do Sul ao lado de seu companheiro, Giuseppe Garibaldi.
Na categoria público escolar, os participantes, de ensino público ou privado, devem seguir as orientações conforme seu grau de escolaridade: estudantes de Educação Infantil/ Pré-Escola participam na categoria produção gráfica/desenho, estudantes do Ensino Fundamental participam na categoria literária/poesia, e estudantes do Ensino Médio participam na categoria literária/conto.
Na categoria público geral, participam maiores de 18 anos, obedecendo as subdivisões: A história construída por Anita; O romance de Anita e Garibaldi; O legado de Anita para as mulheres.
Para ler o regulamento, clique aqui. As fichas de inscrição estão disponíveis aqui para estudantes e aqui para público em geral.
Festejos Farroupilhas
Os Festejos Farroupilhas englobam a totalidade de ações comemorativas ao Dia do Gaúcho (20 de setembro), com as restrições impostas pelos protocolos de distanciamento social. No dia 14, o governador Eduardo Leite abrirá a Semana Farroupilha ao receber a Chama Crioula, no Palácio Piratini, e acender o candeeiro, iniciando oficialmente os Festejos que vão até 20 de setembro. Nesse período acontecerão apresentações online, desfiles com um número reduzido de cavalarianos e diversas ações culturais.
No âmbito das comemorações alusivas à Revolução Farroupilha no Estado, o governador Eduardo Leite, criou uma Comissão Especial, integrada por 14 entidades. Coube a essa Comissão a tarefa de unir os festejos mais importantes do ano, culminando com os Festejos Farroupilhas.
