Seduc celebra Dia Estadual da Prevenção à Violência Escolar no RS

Encontro também é alusivo ao Dia Internacional ao uso indevido de Drogas - Foto: Seduc

O dia 26 de junho foi escolhido para celebrar o Dia Estadual da Prevenção à Violência Escolar no Rio Grande do Sul. A data, que marca a criação da Lei Estadual 14.030, que instituiu o Programa Comissões Internas de Prevenção de Acidentes e Violência Escolar (Cipave+), está sendo celebrada com a realização do 2º Seminário Virtual Alusivo ao Dia Internacional do Combate ao Uso Indevido de Drogas. O encontro, que ocorre de forma totalmente on-line, acontece das 10h às 17h e aborda temas como Justiça Restaurativa, metodologias da nova plataforma Cipave+ e estratégias preventivas. A ação é uma parceria da Secretaria Estadual da Educação (Seduc) com a Polícia Civil.

Durante a Semana Estadual de Prevenção à Violência Escolar, que começou na última segunda-feira, 22 de junho, diversas atividades foram realizadas nas Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) de todo o Estado.

A integrante da equipe de coordenação da Cipave+, Maria Luísa Giacobbo, destaca o momento: “Desde sua criação, há 8 anos, a grande maioria das escolas estaduais aderiu ao programa e implantaram sua Cipave+.  Todas atuando de forma preventiva para reduzir os índices de violência escolar, disseminando a construção da cultura de paz e planejando ações com a participação de todos envolvidos no processo educacional”, afirma.

Cipave+

 A Secretaria da Educação, por meio do Programa CIPAVE+ (Comissões Internas de Prevenção de Acidentes e Violência Escolar), em parceria com as demais secretarias de governo, busca orientar a comunidade escolar sobre as mais diversas situações que podem ocorrer no ambiente escolar.

As Comissões têm o intuito de identificar situações de violência e de acidentes, bem como suas causas, definir a frequência e a gravidade com que ocorrem; averiguar a circunstância; planejar e recomendar formas de prevenção; formar parcerias com entidades públicas e privadas para auxiliar no trabalho preventivo; e mapear os casos ocorridos que envolvam violência e acidentes, para que sejam apresentados à comunidade e às autoridades.

Desta forma, diversas entidades como Guarda Municipal, Polícia Civil, Brigada Militar, Corpo de Bombeiros, Conselho Tutelar, Polícia Federal e Ministério Público passaram a atuar junto às escolas do município, com palestras e ações concretas na resolução dos problemas que enfrentavam.

Seduc RS

Letramento Digital traz dicas de inclusão e acessibilidade nas escolas

Foto: Seduc

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc), por meio do Departamento Pedagógico, realizou, na terça-feira, 23 de junho, a segunda live do período de Letramento Digital das Aulas Remotas na Rede Estadual de Ensino. A palestra de Doug Alvoroçado trouxe dicas sobre inclusão e acessibilidade nas escolas. A capacitação, que visa fornecer aos professores o conhecimento para a preparação de aulas no formato não presencial, segue até o dia 26 de agosto. As transmissões ocorrem pela página da Seduc no Facebook e no canal do Youtube Seduc TV RS.

O mestre em Educação e Google Innovator Doug Alvoroçado lembrou que, por muito tempo, pessoas com deficiência eram afastadas de espaços de ensino e trabalho.  De acordo com ele, esta é uma realidade que mudou, mas que ainda apresenta grandes desafios para que não ocorra uma exclusão dentro do processo de inclusão. “A inclusão é ativa, e não passiva. Eu, professor, tenho que me mover para promover a inclusão daquele aluno”, ressalta.

Doug pontuou quatro aspectos a serem observados, no que se refere à acessibilidade: o arquitetônico, o metodológico, o instrumental e o atitudinal. O arquitetônico diz respeito à possibilidade de acesso das pessoas com deficiência a todos os ambientes de estudo, a partir de rampas, escadas, elevadores e afins. O metodológico está ligado aos métodos e técnicas de estudo, trabalho, comunicação e ações oferecidas pelo professor. “Existe a dificuldade de aprendizagem, mas também há a dificuldade de ‘ensinagem’, quando eu só consigo ensinar de uma única forma, que não permite que algum aluno consiga absorver aquele conhecimento”, destaca.

A acessibilidade instrumental se dá mediante aparelhos e utensílios adequados às necessidades de todos os estudantes atendidos. Em tempos de pandemia, por exemplo, Doug destaca que é importante pensar nos instrumentos oferecidos ao aluno para acessar as lives, como espaço para tradutores-intérpretes no vídeo e tamanho das fontes nas plataformas digitais.

Por fim, a acessibilidade atitudinal diz respeito a preconceitos e capacitismos. “Muitos professores, quando recebem pessoas com deficiência, na hora já dizem que não sabem trabalhar com aquela pessoa. Mas eu não fui preparado na faculdade para dar aula para alunos excelentes, youtubers, com ritmo de aprendizagem mais acelerado do que o meu”, exemplifica. Para o palestrante, o professor aprende em sua formação continuada, desde que se abra para procurar fazer o seu melhor trabalho e pergunte para o aluno em questão qual a melhor forma de acessá-lo.

A diretora de Departamento Pedagógico, Letícia Grigoletto, chamou atenção para a reflexão sobre a dificuldade de “ensinagem”. “O Letramento Digital é para todos e esse processo de inclusão é para todos também, e é um processo ativo. Na formação continuada que estamos tendo, não podemos falar somente das tecnologias e das ferramentas, mas também sobre a inclusão, a alfabetização e a cidadania digital”, afirma.

Capacitação em Letramento Digital

No decorrer do Letramento Digital serão abordados os seguintes tópicos: Tecnologias Assistivas; Cidadania Digital e Educação Midiática; Modelos de Atividades Remotas; Aulas Remotas com Google Sala de Aula; Atividades Pedagógicas no Ambiente Virtual; Recursos Avançados das Ferramentas Gsuite; Metodologias Ativas na prática; Explorando Tecnologias Educacionais por Área; e Socialização de Práticas Pedagógicas.

Aulas Remotas

Para que todos estejam preparados para as Aulas Remotas, a Secretaria Estadual da Educação do Rio Grande do Sul realizará capacitações para utilização da plataforma Google Sala de Aula com os professores e estudantes da Rede Estadual de Ensino. A iniciativa compõe o modelo híbrido de ensino, que também compreende as aulas presenciais, sem data de retorno.

https://www.youtube.com/watch?v=-SYXAAGkp6g

Seduc RS

Atendimento presencial na 21ª CRE é feito por agendamento prévio em função do coronavírus

Atendimento presencial é por agendamento prévio. Foto: 21ª CRE

Conforme orientações da Seduc sobre ações de prevenção à disseminação da covid-19, a 21ª CRE – Coordenadoria Regional de Educação, de Três Passos, está adotando medidas para prosseguir atendendo a comunidade escolar durante a pandemia.

Seguindo determinações do Governo do Estado de enfrentamento ao coronavírus, o atendimento ao público é feito sob agendamento prévio (assuntos essenciais). Na área interna da coordenadoria, deve-se usar máscara, álcool e gel e seguir o distanciamento.

Comunicação Social – 21ª CRE

Abertas as inscrições para o Prêmio Gestão Escolar 2020

Inscrições seguem até o dia 15 de agosto. Foto: Consed

Estão abertas, até o dia 15 de agosto, as inscrições para o Prêmio Gestão Escolar 2020. A ação, promovida pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) e pelo Ministério da Educação (MEC), contempla projetos inovadores e gestões competentes na Educação Básica da Rede Pública.  Este ano, a iniciativa tem o intuito de reconhecer práticas exitosas das escolas durante o período de afastamento social imposto pela pandemia de coronavírus. Confira as inscrições e o regulamento.

Poderão se inscrever gestores e professores de escolas regulares de Educação Básica Pública de qualquer etapa: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Para participar, a equipe escolar composta por um gestor, um coordenador e quatro professores (de preferência um por área, quando for o caso) deve preencher o cadastro da escola no site www.premiogestaoescolar.com.br.

Todo o processo de inscrição deverá ser realizado exclusivamente por meio eletrônico, inclusive na submissão de documentos.

Premiação

As 27 escolas selecionadas como “Referência Estadual” de cada Estado receberão, cada uma, premiação em dinheiro de R$ 5 mil, além de seis vagas gratuitas no curso de especialização a distância da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp).

 As 5 escolas finalistas selecionadas como “Referência Regional” receberão, cada uma, premiação em dinheiro de R$ 10 mil, bem como vagas gratuitas no curso de especialização a distância da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp).

A escola selecionada como “Referência Nacional” receberá premiação em dinheiro de R$ 30 mil além das vagas gratuitas no curso de especialização a distância da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp).

Prêmio Gestão Escolar

O Prêmio Gestão Escolar, realizado desde 1998 pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED), estimula a melhoria da gestão das escolas públicas.

O Prêmio busca reconhecer boas práticas, incentivar o aprimoramento dos processos de gestão e promover ações que possibilitem a troca de experiências entre gestores, multiplicando boas estratégias.

Seduc RS

Concurso “Professores pensam a Transversalidade na Educação Fiscal” está com as inscrições abertas

Foto: Lucas Nogare

Em virtude das restrições impostas pelo novo coronavírus, no que se refere à realização de atividades presenciais, visando conter a propagação exponencial da Covid-19, o Grupo de Educação Fiscal do RS (Gefe/RS) das secretarias da Fazenda (Sefaz) e da Educação (Seduc), está promovendo o concurso “Professores pensam a Transversalidade na Educação Fiscal”. A iniciativa, que ocorre de forma totalmente on-line pelo site da Receita Estadual, está com as inscrições abertas até o dia 30 de junho e os participantes que cumprirem as atividades propostas receberão certificado com carga horária de 3 horas.

A ação destina-se aos professores da rede pública municipal e estadual e consiste na elaboração de uma proposta de atividade sobre a função social do Estado, representada pela presença no fornecimento de bens e serviços públicos à população. O intuito é estimular os educadores a trabalharem a cidadania fiscal em sala de aula através da compreensão dos conceitos básicos da educação fiscal.

Categorias

As participações são divididas em três categorias: Categoria 1 - Professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental; Categoria 2 - Professores do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental; e Categoria 3 - Professores do Ensino Médio. O vencedor de cada categoria será premiado com um celular IPhone.

Inscrições

A inscrição é feita através de formulário eletrônico divulgado no regulamento do concurso e as propostas recebidas serão julgadas por Comissão Avaliadora já constituída, formada por oito especialistas em Educação Fiscal de todo país.

Mais informações e inscrições estão disponíveis no site da Receita Estadual.

Seduc RS

21ª CRE entrega anexo que passa a ser de responsabilidade do município de Humaitá

Coordenadora Ledi e prefeito Wegmann. Foto: 21ª CRE

A 21ª CRE – Coordenadoria Regional de Educação, de Três Passos, em ato realizado na última quinta-feira, 18, entregou as chaves do anexo ao prefeito municipal Fernando Wegmann de Humaitá. A partir dessa data, o local passou a ser de responsabilidade do município conforme acordado no Termo de Cessão de Uso.

Comunicação Social – 21ª CRE

21ª CRE recebe da Seduc smart TV, webcams e notebook

Coordenadora Ledi e adjunta Marcieli participaram da entrega. Foto: 21ª CRE

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc) entregou, na quarta-feira (17), kits tecnológicos para todas as 30 Coordenadorias Regionais de Educação (CREs). Cada região recebeu um kit, composto por uma smart TV de 55 polegadas, duas webcams, sendo uma para a CRE e outra para o Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), e um notebook, em um investimento de R$ 236.246,40.

A retirada ocorreu às 14h na Seduc, sem ato cerimonial, a fim de evitar aglomerações. As CREs mais distantes, como as de Santana do Livramento, Bagé, Uruguaiana, Passo Fundo, Erechim e Carazinho organizaram para que somente um representante da macrorregião fizesse a busca em Porto Alegre, a fim de priorizar o isolamento social.

Além disso, foi feita aquisição para os departamentos da Seduc na sede de Porto Alegre de cinco smart TVs, 16 notebooks e 20 webcams. Todas as televisões serão conectadas a computadores e à internet, para que viabilizem a realização de lives e webconferências. O valor investido na sede de Porto Alegre foi de R$ 94.953,80.

Segundo o diretor do Departamento de Tecnologia da Informação e Comunicação, Paulo Rezende, o projeto de aquisição dos equipamentos já existia antes da pandemia. “Já nos preocupávamos em munir as CREs com mais tecnologia. O investimento é fundamental neste momento de isolamento social, onde as reuniões ocorrem exclusivamente no ambiente digital”, cita.

Com informações da Seduc RS

Jornada Pedagógica fala sobre o uso das Metodologias Ativas em sala de aula

Foto: Seduc

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc), por meio do Departamento Pedagógico, promoveu, na tarde dessa terça-feira, 16 de junho, o segundo encontro da Jornada de Atualização Pedagógica - Aulas Remotas 2020. Transmitida ao vivo, a palestra “Metodologias Ativas” tratou dos métodos e ferramentas de ensino que colocam o estudante no protagonismo do processo de aprendizagem.  Até o momento, o vídeo já conta com mais de 40 mil visualizações na página do Facebook da Seduc e no canal do Youtube Seduc TV RS.

Conduzida pela mestra e doutoranda em Ensino de Ciências e Matemática, Lívia Ferreira Paim da Silva, a apresentação debateu, entre outros temas, as metodologias de ensino ativas e passivas, abordagem prática de situações de aprendizagem, ferramentas digitais de apoio ao Google Sala de Aula, atividades sem uso da tecnologia e a busca pela formação de um aluno proativo, comunicativo, investigador e responsável pelo seu processo de aprendizagem.

 “É preciso criar situações de aprendizagem nas quais os aprendizes possam fazer coisas, pensar e conceituar o que fazem. Construindo, desta forma, o conhecimento sobre os conteúdos adquiridos, bem como o desenvolvimento da capacidade crítica e de reflexão das práticas realizadas”, destaca a especialista.

Ainda de acordo com Lívia Paim, o uso das metodologias ativas pode ocorrer com ou sem tecnologia. “Nós podemos utilizar jogos e projetos de sala de aula envolvendo os componentes curriculares, criar atividades de economia solidária e trabalhar práticas inovadoras que incentivem o empreendedorismo e a criatividade dos estudantes. Seja como aliado do Google Sala de Aula neste momento de pandemia, como nas atividades presenciais após o retorno das aulas”, explica.

A diretora do Departamento Pedagógico, Letícia Grigoletto, destaca a importância das Metodologias Ativas no desenvolvimento das atividades de planejamento das Aulas Remotas no Rio Grande do Sul. “Este universo novo, de contato constante com as novas plataformas digitais, não pode nos paralisar. Ele tem que nos desafiar para que continuemos fazendo um bom trabalho.  Eu acredito que esta é uma oportunidade para qualificar ainda mais as ações da Rede Estadual de Ensino”, afirma.

Seduc RS

Webconferência orienta sobre criação de Centro de Operações de Emergência em Saúde para a Educação

Webconferência com as coordenadorias de Educação. Foto: 21ª CRE

A equipe pedagógica da 21ª CRE – Coordenadoria Regional de Educação, de Três Passos, recebeu orientações da Seduc RS, através de webconferência, na manhã desta terça-feira, 16, sobre a criação de Centros de Operações de Emergência em Saúde para a educação no âmbito estadual – COE-E Estadual e na estrutura das instituições de ensino – COE-E Local. Na oportunidade, foi discutida a portaria que dispõe sobre as medidas de prevenção, monitoramento e controle ao novo coronavírus – covid-19 a serem adotadas por todas as instituições de ensino no âmbito do Estado do Rio Grande do Sul.

Comunicação Social – 21ª CRE

Jornada Pedagógica aborda competências socioemocionais durante a pandemia

Foto: Seduc

Na tarde dessa segunda-feira, 15 de junho, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc), por meio do Departamento Pedagógico, promoveu o primeiro encontro da Jornada de Atualização Pedagógica - Aulas Remotas 2020. Transmitida ao vivo, a palestra “Novo cálculo da rota” teve 25 mil visualizações pela página do Facebook da Seduc e mais de 44 mil pelo canal no Youtube Seduc TV RS.

Conduzido pela professora Fernanda Aguiar, o encontro trouxe uma reflexão sobre o momento de pandemia, a importância das habilidades socioemocionais, a adaptação aos novos protocolos para preservar a vida e o uso das novas plataformas tecnológicas na Educação.

“O mundo após o início da pandemia de coronavírus nos convida a mudar o foco. Isso exige muito de nós. O momento é tão intenso que há uma mescla de sentimentos que muitas vezes nem conseguimos explicar. É necessário adquirir competências socioemocionais como resiliência, flexibilidade, empatia, cooperação, cultura digital, comunicação, transparência e autogestão”, explica a docente.

Fernanda ressalta ainda a importância do gerenciamento das emoções. “A cooperação é a grande saída para este momento. Além do equilíbrio e da inteligência emocional, é preciso, antes de tudo, cuidar de nós mesmos”, completa.

A diretora do Departamento Pedagógico, Letícia Grigoletto, destaca que a Jornada de Atualização Pedagógica é um momento de acolhimento para os professores diante das mudanças que ocorrem na Educação durante o período de pandemia.

“O processo das Aulas Remotas na Rede Estadual de Ensino é uma garantia do direito à educação em tempos desafiadores. Por isso, a adaptação às novas plataformas e o uso da tecnologia para a preparação das aulas presenciais é o novo cenário educacional onde estamos inseridos. Convidamos os professores a participarem desta importante reflexão”, destaca.

Metodologias Ativas

O encontro desta terça-feira, 16 de junho, será ministrado pela mestra e doutoranda em Ensino de Ciências e Matemática, Lívia Ferreira Paim da Silva. Ela irá abordar o processo das Metodologias Ativas, que contemplam um conjunto diverso de estratégias de ensino que privilegiam o lugar do estudante no seu processo de aprendizagem. O evento ocorre a partir das 14h pela página da Seduc no Facebook e pelo canal no Youtube TV Seduc RS.

Próximos encontros

Até sexta-feira, 19 de junho, serão realizados cinco encontros que abordarão, entre outros temas, o acolhimento dos professores no ambiente virtual, habilidades socioemocionais durante a pandemia, tecnologias na educação e planejamento das Aulas Remotas na Rede Estadual de Ensino. As transmissões ocorrem sempre às 14h pela página da Seduc no Facebook e pelo canal no Youtube TV Seduc RS.

Aulas Remotas

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc) está implantando, no decorrer do mês de junho, as Aulas Remotas na Rede Estadual de Ensino. A iniciativa compõe o modelo híbrido de ensino, que também compreende as aulas presenciais, sem data de retorno.  A ação, que segue ao longo do ano letivo de 2020, irá proporcionar, por meio do Google Sala de Aula, a criação de mais de 37 mil turmas espelhadas e mais de 300 mil ambientes virtuais divididos por componentes curriculares. Acesse o hotsite clicando aqui.

Através da plataforma Google Sala de Aula estão sendo criadas todas as turmas por escola e disciplina com todos os alunos e professores alocados automaticamente.  O espaço virtual conta com recreio, sala dos professores, serviço de orientação educacional (SOE), coordenação pedagógica e salas exclusivas para capacitação dos educadores.

Seduc RS

Sebrae RS promove lives sobre motivação e inspiração voltadas aos professores

O Sebrae promoverá uma série de lives voltadas para os professores de todo o país por meio da iniciativa “CER com você, professor!”. Nos quatro episódios, transmitidos pelo canal CER Sebrae no site YouTube, serão abordados temas como inspiração e motivação, a função do educador enquanto líder, habilidades necessárias para o docente nos tempos modernos e modos de trabalhar tecnologia, mundo digital e valores humanos em sala de aula. As transmissões serão feitas às segundas-feiras durante os meses de junho e de julho, sempre às 17h.

O “CER com você, professor” foi idealizado pelo Centro Sebrae de Referência em Educação Empreendedora (CER) a pedido da Secretaria Estadual da Educação (Seduc), como forma de atender os 60 mil educadores da Rede. O projeto cresceu e, por isso, o Sebrae resolveu dar abrangência nacional ao conteúdo. Os quatro episódios serão exibidos em tempo real e, depois, ficarão gravados, para quem não conseguir acompanhar no momento em que forem exibidos.

Para o secretário da Educação do Rio Grande do Sul, Faisal Karam, é fundamental oferecer aos educadores da Rede ações de suporte que contribuam para seu desenvolvimento.

O primeiro episódio irá ao ar no dia 15 de junho, quando o palestrante, escritor, psicólogo clínico e mestre em Saúde Coletiva Rossandro Klinjey trabalhará o tema “Inspiração e Motivação” no retorno às aulas. Fenômeno nas redes sociais, os vídeos de Klinjey já alcançaram a marca de mais de 100 milhões de visualizações. Na Instagram, o profissional conta com 763 mil seguidores. Autor de vários livros, ele também é consultor da Rede Globo em temas relacionados ao comportamento, educação e família no programa “Encontros com Fátima Bernardes” e é colunista da Rádio CBN.

No segundo episódio, será abordado o papel do educador enquanto líder e a sua importância para o aluno, a escola, a família e a comunidade. No terceiro episódio, o tema será a importância das habilidades e competências que os educadores devem desenvolver nos novos tempos. O quarto e último episódio tratará da importância de o professor do século 21 trabalhar temas como inovação, mundo digital e valores humanos.

Seduc RS

Identidades do Instituto Estadual de Educação Érico Veríssimo

Foto: Arquivo/I.E.E.E.V

ESCOLA ESTADUAL DE 1º E 2º GRAUS ÉRICO VERÍSSIMO, no ano de 1958, nasce, considerando a necessidade e a crescente procura por um Curso Noturno. O Setor de Ensino da Prefeitura Municipal de Três Passos possibilitou o funcionamento de um curso com o nome de “ARTIGO 91”, com o objetivo de preparar o candidato para um exame posterior, “SUPLETIVO”. Aulas estas, ministradas no antigo “Salão Paroquial da Paróquia Santa Inês”. Legalizado pela ESCOLA ESPÍRITO SANTO B, coordenado pela Irmã Superiora, já que era ministrado pelos mesmos professores deste educandário, vindo a formar a primeira turma em 1962.

Considerando o número crescente de alunos, em 04 de junho de 1963, conforme Decreto nº 15180 do Diário Oficial, aprova-se o GINÁSIO ESTADUAL NOTURNO, criando-se “A Escola Pública”. O local de funcionamento continua sendo o Pavilhão (novo) e áreas adjacentes à Matriz Santa Inês. Em 10 de dezembro de 1969 a Escola foi atingida por um incêndio e, para que não houvesse interrupção das aulas, o Grupo Escolar Águia de Haia emprestou parte de suas dependências.

Com o grande número de alunos, fez-se necessário a instalação de um prédio próprio. Pela administração do Prefeito Alcides Braun, a doação acontece, (área municipal de 10.000 metros quadrados, doado ao Estado). Área até hoje ocupada pela escola. Inaugurada no dia 1º de abril de 1973, 10 anos após a sua criação. Passando em 1978, o funcionamento em três turnos, com autorização do Conselho Estadual de Educação, pelo Parecer 143/78, abraçando da 1ª a 4ª séries e com o nome de ESCOLA ESTADUAL DE 1º GRAU ÉRICO VERÍSSIMO.

Em 1979 com funcionamento do 1º Grau Completo, os anseios voltam-se para a criação do 2º Grau, já que na cidade não havia nenhum Curso gratuito neste nível. A partir de 1986, passa a escola a contar com o nível de 2º Grau e altera seu nome para ESCOLA ESTADUAL DE 1º E 2º GRAUS ÉRICO VERÍSSIMO. Dá-se o início de uma nova história. Escola com funcionamento completo, desde o Curso Pré-escolar até o 3º ano do 2º Grau, nos Turnos da Manhã, Tarde e Noite. A partir de 1995 oferece o Curso de HABILITAÇÃO AUXILIAR DE PROFESSOR DE PRÉ-ESCOLA E HABILITAÇÃO AO MAGISTÉRIO. Para abraçar os Cursos e ações da escola com a comunidade, mudase o nome, em 12 de setembro de 2000, para INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ÉRICO VERÍSSIMO, o qual é identificado até o momento. 

Completando seus 57 anos no dia 04 de junho de 2020, escrevendo história diferente de até, então, vivenciadas. Por estarmos em momento delicado, considerando os Decreto Estadual 55.118 de 16 de março de 2020 e destacando a excepcionalidade ocasionada pela situação na área da saúde pública, decorrente da pandemia da COVID-19, justificase o encaminhamento de aulas programadas, com diversas atividades de revisão de conteúdos, em domicílio, garantindo a aprendizagem e cumprindo com as determinações da Organização Mundial da Saúde.

Visando resguardar o bem-estar dos 960 estudantes (Ensino Fundamental e Médio “Diurno e Noturno”, Curso Normal e Curso Técnico), 83 professores, 21 funcionários e equipe diretiva, esta instituição adotou a metodologia das aulas programadas para o período de 19 de março até o momento, em cumprimento ao Decreto n° 55.118/2020, do Senhor Governador. Para isto, a Equipe escolar determinou que as atividades do conhecimento e aprendizagem devem ser repassadas, por cada professor, para a equipe diretiva, de forma física e on-line, que fará com que cada aluno seja beneficiado. Caso algum aluno não tiver acesso pelo aparelho celular ou e-mail, oportunizará o responsável pelo(a) aluno(a), para deslocar-se a escola e fazer a retirada do mesmo, junto ao Plantão de atendimento.

Maneira diferente de Aniversário, mas sempre batalhando para vencer. Lutando em prol de um bem maior, “EDUCAÇÃO”.

Professora Margaret Mocelini - Supervisora Escolar.

Escolas da Rede Estadual iniciam a adaptação às Aulas Remotas

 Foto: Seduc

A Rede Estadual de Ensino está em fase de adaptação às Aulas Remotas, com professores e alunos se cadastrando e buscando se ambientar à plataforma Google Sala de Aula (Classroom). Parte dos docentes já utilizou a ferramenta durante as Aulas Programadas, ocorridas entre 19 de março e 30 de abril – ou mesmo antes, por iniciativa própria.

Calendário de Preparação

Para que todos estejam preparados para a utilizar a plataforma, a Secretaria Estadual da Educação do Rio Grande do Sul realizará capacitação durante os meses de junho e julho, em duas etapas, com os professores e estudantes da Rede Estadual de Ensino.

A primeira etapa, chamada de Ambientação Digital, ocorrerá entre os dias 1º e 13 de junho e envolverá o processo de inserção dos professores e alunos na plataforma Google Sala de Aula. Nesse período, serão detalhadas as informações de acesso, como login e senha, para que todos possam iniciar o período de capacitação. Aqui, os estudantes e educadores iniciam o processo de aprendizado sobre a utilização de todos os recursos disponíveis na plataforma.

A segunda etapa, que começa em paralelo no dia 8 de junho, promoverá as capacitações em Letramento Digital, fornecendo aos professores o conhecimento para a preparação de aulas na forma não presencial. Os conhecimentos digitais dos alunos também serão avaliados nessa etapa, a fim de que seja possível compreender o nível de entendimento sobre a plataforma de ensino. A partir do resultado dessa avaliação, será possível reforçar aspectos que não estejam claros aos estudantes, para que, em seguida, possam iniciar as lições.

A partir do dia 29 de junho, iniciam as aulas que utilizam a Matriz de Referência, definida por componente curricular de cada ano. Esta matriz será norteadora das aprendizagens para este novo modelo híbrido (presencial e não presencial).

Seduc RS

Trilha Online Gestão na Educação debate implantação das Aulas Remotas na Rede Estadual

Palestrante Janaína Audino. Foto: Seduc

Nesta terça-feira, 2 de junho, ocorreu o 5º encontro da formação Gestão por Excelência. O evento, que faz parte da Trilha Online Gestão na Educação, promovido pela Secretaria Estadual da Educação (Seduc), em parceria com o Sebrae-RS, debateu, entre outros temas, a implantação das Aulas Remotas na Rede Estadual de Ensino. A capacitação dos gestores, que ocorre até o dia 24 de julho, tem o intuito de sensibilizar e instrumentalizar os gestores educacionais com conteúdos e ferramentas para que avaliem suas práticas, a fim de atuar nas necessidades das escolas estaduais. 

Ministrado pela Doutora em Educação pela Unisinos, Janaína Franciscatto Audino, a formação envolve o processo de gestão escolar aliado a elementos de organização das políticas educacionais, das diretrizes dos projetos pedagógicos e do processo sistemático de acompanhamento das tomadas de decisões junto à comunidade escolar.

Neste 5º encontro, a especialista palestrou sobre a Gestão de Processos e Projetos na administração da escola, tendo em vista a implantação das Aulas Remotas na Rede Estadual de Ensino. “É preciso estar aberto para as mudanças e adaptar a gestão educacional ao momento de pandemia que estamos vivendo. Os gestores serão mais exigidos e para dar a resposta necessária é preciso inovar e apresentar projetos focados na resolução de problemas”, afirma.

Trilha Online Gestão na Educação

A iniciativa, destinada às equipes diretivas das escolas da Rede Estadual, coordenadores regionais de Educação e para os diretores e coordenadores dos departamentos da Seduc, visa promover encontros on-line com especialistas e profissionais em gestão para qualificação da administração escolar.

Seduc RS

Webconferência esclarece dúvidas sobre aulas remotas nas escolas da 21ª CRE

Reunião online com as escolas da 21ª CRE. Foto: 21ª CRE

A 21ª CRE – Coordenadoria Regional de Educação de Três Passos promoveu, na manhã desta terça-feira, 2, uma webconferência com equipes diretivas e pedagógicas das escolas estaduais. O objetivo foi tirar dúvidas e prestar esclarecimentos sobre a implantação das Aulas Remotas na Rede Estadual de Ensino. A reunião online, realizada no âmbito da 21ª CRE, contou com a participação da equipe pedagógica da Coordenadoria.

Aulas Remotas - A iniciativa compõe o modelo híbrido de ensino, que também compreende as aulas presenciais, sem data de retorno.  A ação, que segue ao longo do ano letivo de 2020, irá proporcionar, por meio do Google Classroom, a criação de mais de 37 mil turmas espelhadas e mais de 300 mil ambientes virtuais divididos por componentes curriculares. O projeto ainda oferece, em parceria com a Assembleia Legislativa, um pacote de dados de internet personalizado para alunos e professores.

Comunicação Social – 21ª CRE

Começa implantação das Aulas Remotas na Rede Estadual de Ensino

Hotsite já está disponível. Foto: Seduc

Começou a implantação das Aulas Remotas na Rede Estadual de Ensino. A iniciativa compõe o modelo híbrido de ensino, que também compreende as aulas presenciais, sem data de retorno.  A ação, que segue ao longo do ano letivo de 2020, irá proporcionar, por meio do Google Classroom, a criação de mais de 37 mil turmas espelhadas e mais de 300 mil ambientes virtuais divididos por componentes curriculares. O projeto ainda oferece, em parceria com a Assembleia Legislativa, um pacote de dados de internet personalizado para alunos e professores. Acesse o hotsite clicando aqui.

De acordo com o secretário estadual da Educação, Faisal Karam, a prioridade à proteção da vida de alunos, professores e funcionários fez com que a Seduc acelerasse a implementação de recursos tecnológicos que assegurarão a continuidade do ano letivo aos alunos da Rede Estadual de Ensino. “Diante da implementação das Aulas Remotas, garantiremos a preparação de professores e alunos para este novo momento.  Faremos uma adaptação frente a esta nova realidade, oferecendo todo o suporte para professores e estudantes”, destaca.

Calendário de Preparação

Para que todos estejam preparados para a utilizar a plataforma, a Secretária Estadual da Educação do Rio Grande do Sul realizará capacitação durante os meses de junho e julho, em duas etapas, com os professores e estudantes da Rede Estadual de Ensino.

A primeira etapa, chamada de Ambientação Digital, ocorrerá entre os dias 1º e 13 de junho e envolverá o processo de inserção dos professores e alunos na plataforma Google Classroom. Nesse período, serão detalhadas as informações de acesso, como login e senha, para que todos possam iniciar o período de capacitação. Aqui, os estudantes e educadores iniciam o processo de aprendizado sobre a utilização de todos os recursos disponíveis na plataforma.

A segunda etapa, que começa em paralelo no dia 8 de junho, promoverá as capacitações em Letramento Digital, fornecendo aos professores o conhecimento para a preparação de aulas na forma não presencial. Os conhecimentos digitais dos alunos também serão avaliados nessa etapa, a fim de que seja possível compreender o nível de entendimento sobre a plataforma de ensino. A partir do resultado dessa avaliação, será possível reforçar aspectos que não estejam claros aos estudantes, para que, em seguida, possam iniciar as lições.

A partir do dia 29 de junho, iniciam as aulas que utilizam a Matriz de Referência, definida por componente curricular de cada ano. Esta matriz será norteadora das aprendizagens para este novo modelo híbrido (presencial e não presencial).

Recursos tecnológicos

Através da plataforma Google Classroom serão criadas todas as turmas por escola e disciplina com todos os alunos e professores alocados automaticamente.  O espaço virtual ainda irá contar com recreio, sala dos professores, serviço de orientação educacional (SOE), coordenação pedagógica e salas exclusivas para capacitação dos educadores.

As formações dos professores serão divididas nos seguintes tópicos: Google Chrome, Google Gmail, Google Documentos, Google Planilha, Google Drive, Google Agenda, Google Forms, Google Meet, Google Apresentações, Google Classroom, Oficina de Práticas Pedagógicas sobre Aprendizagem baseada em problemas, Oficina de Práticas Pedagógicas sobre Sala de Aula Invertida e Oficina de Práticas Pedagógicas com TICs Educacionais (Tecnologias da Informação e da Comunicação).

Acesso à internet

A Seduc disponibilizará internet patrocinada no celular, exclusivamente para conteúdos educacionais, para alunos e professores que não possuem acesso.

Para aqueles que não possuem aparelho celular as escolas funcionarão em regime de plantão com agendamento, respeitando todos os protocolos de saúde, para que possam utilizar a estrutura da instituição de ensino

Já nos casos de alunos que não tenham nenhuma possibilidade de acesso digital, as coordenadorias e as escolas farão a entrega de conteúdo diretamente na casa dos estudantes.

Seduc RS