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sexta-feira, 31 de julho de 2020

Saiba como foi o resultado da consulta pública sobre a retomada das aulas presenciais no RS


Foto: Agência Brasil

A consulta pública feita pelo governo do Rio Grande do Sul para receber sugestões sobre a retomada das aulas presenciais no Estado contou com a contribuição de entidades com atuação em 441 municípios gaúchos.

Com participação majoritária da rede municipal de ensino, a consulta pública, que durou dez dias, reuniu 759 respostas com propostas para o melhor cenário de reinício das atividades, incluindo medidas de prevenção ao coronavírus e os desafios para implementar protocolos específicos.

As sugestões foram catalogadas por uma equipe que atua junto ao Comitê de Dados e agora serão analisadas por um grupo de especialistas da Secretaria de Planejamento, Governança e Gestão, com apoio das secretarias de Educação e da Saúde.

“Sabemos que o assunto da educação mobiliza muitas pessoas devido à preocupação com a vida das crianças e das famílias. Embora as crianças pertençam a um grupo de menor risco de letalidade, evidentemente são transmissoras do vírus. Não há uma solução fácil, então buscamos ouvir o máximo possível de entidades e de representantes do setor para chegarmos a uma solução coletiva e colaborativa para os próximos passos. A pesquisa nos ajuda a identificar como a retomada do ensino presencial está sendo vista”, explicou o governador Eduardo Leite ao apresentar os resultados durante transmissão ao vivo pelas redes sociais nesta quinta-feira (30).

Em um primeiro momento, a consulta apresentou quatro cenários fechados, dos quais o que recebeu mais votos foi o que estabelece a retomada do ensino presencial em cinco etapas. Os ensinos Médio e Técnico seriam os primeiros a retomar as atividades. Em seguida, os anos finais do Fundamental (do 6° ao 9° ano), os iniciais do Fundamental (do 1° ao 5° ano), o Superior e, por último, a Educação Infantil (creche e pré-escola). Essa proposta recebeu 679 votos (89,5%), de um universo de 759.

“Foi majoritário o cenário B, que começa pelo retorno dos ensinos Médio e Técnico, mas no caso das redes assistenciais e organizações da sociedade civil, a gente percebe que há um grupo que vota pelo retorno da Educação Infantil, possivelmente porque são entidades mais ligadas a populações em maior situação de vulnerabilidade e há preocupação com as condições em que essas famílias estão vivendo”, ponderou o governador.

Em outro momento da pesquisa, pediu-se que as instituições montassem o cenário que, na visão de cada uma, era ideal para a retomada do ensino presencial. O retorno do Ensino Superior foi o mais votado para ser a primeira etapa, seguido dos ensinos Médio e Técnico, depois Fundamental (anos finais e após anos iniciais) e, por último, a retomada da Educação Infantil.

Outra opinião majoritária das entidades é no sentido de estabelecer as aulas apenas em turno único, mesmo nas situações de estudantes da Educação Infantil e do Ensino Médio que frequentavam as escolas no modelo de turno integral.

Ao lançar a consulta pública (1.520 entidades receberam um formulário eletrônico para responder), o governador alertou para a complexidade de definir os melhores protocolos para a retomada da rotina em sala de aula. A educação movimenta, no Rio Grande do Sul, mais de 2,5 milhões de pessoas, desde a pré-escola à pós-graduação. Esse contingente representa ao redor de 20% da sociedade gaúcha.

“É muita gente envolvida e, evidentemente, devemos ter todo o cuidado, porque significa uma grande circulação de pessoas nos deslocamentos e, em grande parte do tempo, que ficarão juntas em ambientes quase fechados ou fechados. Mas, de outro lado, temos a preocupação porque estamos falando da formação dos adultos que queremos, do futuro das gerações”, destacou Leite.

As entidades também apresentaram sugestões a serem tomadas no que diz respeito ao transporte das crianças, medidas de prevenção, educação especial e ao cumprimento das medidas de distanciamento.

A decisão a respeito da retomada do ensino presencial ainda não está tomada, de acordo com Leite. O governo do Estado segue debatendo internamente a questão com as equipes técnicas, prefeitos e entidades que representam a educação.

Confira aqui o resultado da consulta pública na íntegra:


Seduc

quinta-feira, 30 de julho de 2020

Aula do Letramento Digital ensina a usar Google Chrome e e-mail educacional


Foto: Seduc

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc), por meio do Centro de Gestão e Inovação (Cegin) e do Departamento Pedagógico (DP), ofereceu nesta quarta-feira, 29 de julho, a segunda aula do novo módulo do Letramento Digital das Aulas Remotas da Rede Estadual de Ensino. No encontro, o palestrante Márcio Machado ensinou passo a passo como instalar e usar o Google Chrome e como enviar e receber e-mails na conta educacional.

O palestrante, especialista e pós-doutor em Inovação Márcio Machado mostrou as diferentes funcionalidades do Google Chrome, navegador da Google, que facilita o uso de plataformas como o Sala de Aula. Também orientou sobre como enviar e-mails na conta educacional, que é hospedada no Gmail, a partir de atividades de envio com os participantes da live.

“Estamos recebendo feedbacks muito legais de professores que estão chegando pela primeira vez no ambiente digital e de outros que já estão fazendo relatos sobre trabalhos que estão fazendo com os alunos”, comentou Machado. O professor revelou que a maioria das dificuldades reportadas até agora pelos docentes se devia a não estarem logados com o e-mail Educar.

Além do curso de Letramento Digital, será oferecido material didático, com mais de cem vídeo-tutoriais curtos, sobre assuntos e ferramentas diversas. Também passará a funcionar, no decorrer desta semana, uma rede de suporte/tutoria até o final do ano, com uma equipe de mais de 80 pessoas, que responderão a questionamentos das 8h às 22h. Além disso, a cada live do Letramento Digital, é feito, no dia seguinte, um vídeo com um “aulão” de respostas às principais perguntas surgidas naquele módulo.

As aulas ao vivo ocorrem nas segundas, quartas e sextas-feiras, sempre às 14h. Nas terças e quintas às 17h e no sábado às 11h, ocorrem as aulas gravadas para tirar dúvidas dos educadores. A transmissão ocorre sempre pelo canal do Youtube TV Seduc RS, até o dia 2 de setembro, e todas as aulas ficarão gravadas.

Capacitação em Letramento Digital

No decorrer do Letramento Digital estão sendo abordados os seguintes tópicos: Tecnologias Assistivas; Cidadania Digital e Educação Midiática; Modelos de Atividades Remotas; Aulas Remotas com Google Sala de Aula; Atividades Pedagógicas no Ambiente Virtual; Recursos Avançados das Ferramentas Gsuite; Metodologias Ativas na prática; Explorando Tecnologias Educacionais por Área; e Socialização de Práticas Pedagógicas.

Aulas Remotas

Para que todos estejam preparados para as Aulas Remotas, a Secretaria Estadual da Educação do Rio Grande do Sul realiza capacitações para utilização da plataforma Google Sala de Aula com os professores e estudantes da Rede Estadual de Ensino. A iniciativa compõe o modelo híbrido de ensino, que também compreende as aulas presenciais, sem data de retorno.

Confira a programação da semana

30/7 - Vídeo gravado com tira-dúvidas pelo canal do Youtube TV Seduc RS

31/7 - Aulas com Google Meet, Google Agenda e Jamboard (ao vivo)

01/8 - Vídeo gravado com tira-dúvidas pelo canal do Youtube TV Seduc RS

Seduc

quarta-feira, 29 de julho de 2020

Novo módulo do Letramento Digital inicia com primeiras orientações


Foto: Seduc

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc), por meio do Centro de Gestão e Inovação (Cegin) e do Departamento Pedagógico (DP), iniciou nesta segunda-feira, 27 de julho, um novo módulo do Letramento Digital das Aulas Remotas da Rede Estadual de Ensino. O primeiro encontro teve como foco dar as primeiras orientações sobre o uso de ferramentas básicas para a docência neste momento, como Documentos, Apresentações, Formulários e Sala de Aula.

O palestrante, especialista e pós-doutor em Inovação, Márcio Machado, apresentou alguns novos espaços de suporte que a Seduc disponibilizará aos professores. Além do curso de Letramento Digital, será oferecido material didático, com mais de cem vídeo-tutoriais curtos, sobre assuntos e ferramentas diversas.

Também passará a funcionar, no decorrer desta semana, uma rede de suporte/tutoria até o final do ano, com uma equipe de mais de 80 pessoas, que responderão a questionamentos das 8h às 22h. Além disso, a cada live do Letramento Digital, será feito, no dia seguinte, um vídeo com um “aulão” de respostas às principais perguntas surgidas naquele módulo.

As aulas ao vivo ocorrem nas segundas, quartas e sextas-feiras, sempre às 14h. Nas terças e quintas às 17h e no sábado às 11h, ocorrem as aulas gravadas para tirar dúvidas dos educadores. A transmissão ocorre sempre pelo canal do Youtube TV Seduc RS, até o dia 2 de outubro, e todas as aulas ficarão gravadas.

Durante a primeira aula, Machado acessou ao vivo o Google Sala de Aula e algumas das ferramentas disponíveis, indicando os passos iniciais que os professores precisam dar para usar a plataforma. Ele lembrou que, para fazer o acesso, o docente precisa fazer o login com a sua conta educacional – caso os atalhos para as aulas do educador não apareçam automaticamente, é preciso conferir se o Google não está logado na conta pessoal do usuário.

O palestrante lembrou, ainda, que o sucesso de uma aula virtual não depende da tecnologia. “Eu sei que muitos acham que o principal é dominar a tecnologia, mas não é. Diminuam a importância que vocês dão às tecnologias: o que vai fazer diferença é a metodologia”, destaca. Ainda que seja necessário ter noções de algumas tecnologias, Machado afirma que ela é apenas o caminho para o conhecimento, e que é importante apostar menos em conteúdo e mais em estratégias e atividades pedagógicas durante as aulas.

Capacitação em Letramento Digital

No decorrer do Letramento Digital estão sendo abordados os seguintes tópicos: Tecnologias Assistivas; Cidadania Digital e Educação Midiática; Modelos de Atividades Remotas; Aulas Remotas com Google Sala de Aula; Atividades Pedagógicas no Ambiente Virtual; Recursos Avançados das Ferramentas Gsuite; Metodologias Ativas na prática; Explorando Tecnologias Educacionais por Área; e Socialização de Práticas Pedagógicas.

Aulas Remotas

Para que todos estejam preparados para as Aulas Remotas, a Secretaria Estadual da Educação do Rio Grande do Sul realiza capacitações para utilização da plataforma Google Sala de Aula com os professores e estudantes da Rede Estadual de Ensino. A iniciativa compõe o modelo híbrido de ensino, que também compreende as aulas presenciais, sem data de retorno.

Confira a programação da semana

28/7 - Vídeo gravado com tira-dúvidas pelo canal do Youtube TV Seduc RS

29/7 - Gestão da Conta Educacional pelo Chrome e Gmail (ao vivo)

30/7 - Vídeo gravado com tira-dúvidas pelo canal do Youtube TV Seduc RS

31/7 - Aulas com Google Meet, Google Agenda e Jamboard (ao vivo)

01/8 - Vídeo gravado com tira-dúvidas pelo canal do Youtube TV 

Seduc RS

segunda-feira, 27 de julho de 2020

Letramento Digital capacita para uso do Google Sala de Aula a partir desta segunda (27)


Foto: Seduc

Começa nesta segunda-feira, 27 de julho, mais uma fase do período de Letramento Digital das Aulas Remotas da Rede Estadual de Ensino. Coordenada pelo Centro de Gestão e Inovação (Cegin) e pelo Departamento Pedagógico (DP), da Secretaria Estadual da Educação (Seduc), a capacitação terá foco no desenvolvimento das atividades dos professores e instrumentalização na plataforma Google Sala de Aula.

As aulas ao vivo ocorrem nas segundas, quartas e sextas-feiras, sempre às 14h. Nas terças e quintas às 17h e no sábado às 11h, ocorrem as aulas gravadas para tirar dúvidas dos educadores. A transmissão ocorre sempre pelo canal do Youtube TV Seduc RS, até o dia 2 de outubro, e todas as aulas ficarão gravadas.

ASSISTA AS AULAS AQUI PELO CANAL TV SEDUC RS

Entre os temas a serem apresentados estão: a gestão da conta educacional com o Google Chrome e Gmail; aulas síncronas com o Google Meet; utilização das ferramentas Google Formulários, Google Planilhas, Google Documentos e Google Drive; criação de aulas com o Google Apresentações; além de inúmeros recursos tecnológicos, nas mais diversas disciplinas, com o intuito de qualificar o processo de ensino-aprendizagem.

Conforme a diretora adjunta do Centro de Gestão e Inovação (Cegin) da Seduc, Karina Bley Menegazzo, a concepção do projeto do Letramento Digital foi elaborada em cima de cinco pilares: inovação, conectividade, tecnologia, ambientação virtual de estudantes e professores e garantia da aprendizagem por meio do modelo de gestão integrada. “Diante da pandemia, tínhamos como prioridade instrumentalizar professores e estudantes com urgência e velocidade, por meio de estratégias para as Aulas Remotas. Este é um projeto “mão na massa”, que inclui vários autores no processo”, destaca.

De acordo com a diretora do Departamento Pedagógico, Letícia Grigoletto, este é um momento de aprofundar o conhecimento sobre os recursos que a plataforma Google Sala de Aula oferece. “O G Suite, conjunto de ferramentas Google, possibilita a utilização de diversos recursos para a prática pedagógica on-line. Teremos, a cada encontro, diversas novidades que auxiliarão os professores nesse novo ambiente de mediação da aprendizagem. Esta transição ao mundo digital, que foi acelerada devido à pandemia, é fundamental para que continuemos trabalhando e provendo educação aos nossos alunos da Rede Estadual”, avalia.

Capacitação em Letramento Digital

No decorrer do Letramento Digital estão sendo abordados os seguintes tópicos: Tecnologias Assistivas; Cidadania Digital e Educação Midiática; Modelos de Atividades Remotas; Aulas Remotas com Google Sala de Aula; Atividades Pedagógicas no Ambiente Virtual; Recursos Avançados das Ferramentas Gsuite; Metodologias Ativas na prática; Explorando Tecnologias Educacionais por Área; e Socialização de Práticas Pedagógicas.

Aulas Remotas

Para que todos estejam preparados para as Aulas Remotas, a Secretaria Estadual da Educação do Rio Grande do Sul realiza capacitações para utilização da plataforma Google Sala de Aula com os professores e estudantes da Rede Estadual de Ensino. A iniciativa compõe o modelo híbrido de ensino, que também compreende as aulas presenciais, sem data de retorno.

Confira a programação da semana

27/7 - Sala de Aula com Google Classroom- Visão Geral    (ao vivo)

28/7 - Vídeo gravado com tira-dúvidas pelo canal do Youtube TV Seduc RS

29/7 - Gestão da Conta Educacional pelo Chrome e Gmail    (ao vivo)

30/7 - Vídeo gravado com tira-dúvidas pelo canal do Youtube TV Seduc RS

31/7 - Aulas com Google Meet, Google Agenda e Jamboard   (ao vivo)

01/8 - Vídeo gravado com tira-dúvidas pelo canal do Youtube TV Seduc RS

Seduc

terça-feira, 21 de julho de 2020

Trilha Online da Educação aborda a Gestão Pedagógica das escolas


Foto: Sebrae

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc), em parceria com o Sebrae-RS, promoveu, nesta terça-feira, 21 de julho, o penúltimo encontro da Trilha Online Gestão na Educação. O evento, que contou com a presença da mestra em Educação e Planejamento Educacional, Thelmy Rezende, foi a primeira parte da capacitação sobre Gestão Pedagógica. Confira o vídeo e se inscreva aqui.

Foram tratados, entre outros temas, sobre a importância de uma boa gestão pedagógica para a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem; o conhecimento dos marcos reguladores que orientam a construção e a implementação do projeto político pedagógico da escola; e o entendimento da Gestão Pedagógica como estratégia para o alcance das metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE).

Thelmy é doutora em História, mestra em Educação/Planejamento Educacional e graduada em Pedagogia. Foi Consultora Técnica da Unesco, diretora escolar do Centro de Ensino SESI/DF; e assessora pedagógica e professora do Colégio Militar de Brasília e na Escola Técnica Federal de Mato Grosso.

Além disso, a especialista tem experiência nas áreas de Administração Escolar, Planejamento Educacional e docência do Ensino Superior, ministrando as disciplinas de Planejamento Educacional, Avaliação do Ensino, História da Educação, Pesquisa Educacional, Legislação do Ensino, Fundamentos da Educação, Metodologia do Processo Ensino-Aprendizagem e Didática.

“A Gestão Pedagógica é a atividade fim da escola. Está ali. No resultado do processo de ensino- aprendizagem. Naquilo que vai resultar no que o nosso estudante vai se tornar. Que tipo de sociedade nós queremos para o futuro a partir destas ações que estamos estabelecendo nas escolas?”, indaga Thelmy.

Ainda, de acordo com ela, é preciso estar atento aos princípios constitucionais e os marcos reguladores, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que regem a educação brasileira. “Temos algumas questões cruciais que devem estar presentes nas nossas atividades pedagógicas dentro da escola. Os princípios de gestão democrática, liberdade, gratuidade, igualdade, respeito à diversidade, valorização das experiências, universalidade, qualidade, aprendizagem contínua, valorização do profissional da educação e laicidade, são temas fundamentais para o desenvolvimento  da cidadania, da formação  do indivíduo e da educação pública”, explica.

Trilha Online Gestão na Educação

Iniciativa da Seduc com realização do Sebrae, a Trilha, que segue até o dia 24 de julho, é destinada às equipes diretivas das escolas da Rede Estadual, coordenadores regionais de Educação e para os diretores e coordenadores dos departamentos da Seduc. A ação visa promover encontros on-line com especialistas e profissionais em gestão para qualificação da administração escolar.

Seduc

domingo, 19 de julho de 2020

Crie o Impossível 2020 está com as inscrições abertas


Foto: ONG Embaixadores da Educação

A ONG Embaixadores da Educação, em parceria com o Sebrae e a Secretaria Estadual da Educação do Rio Grande do Sul, promove, no dia 30 de julho, a partir das 16h, a terceira edição do evento Crie o Impossível. O encontro inspiracional, que traz diversas histórias de sucesso de ex-alunos da rede pública, teve as duas primeiras edições realizadas no estádio Mineirão, em Minas Gerais. Em 2020, o encontro iria ocorrer presencialmente no estádio Beira-Rio, porém, em virtude da pandemia, será realizado de forma totalmente on-line.  As inscrições já estão abertas e a transmissão ocorre pelo canal do Youtube Embaixadores da Educação.

A ação visa promover, por meio de depoimentos inspiradores, a transformação social através do empoderamento juvenil. Até o momento, a iniciativa já impactou mais de 15 mil alunos de escolas públicas e já distribuiu mais de R$ 1 milhão em bolsas de estudos integrais para faculdades, atividades empreendedoras e intercâmbios.

Conforme o secretário estadual da Educação, Faisal Karam, a ideia é proporcionar, aos estudantes da Rede Estadual de Ensino, a oportunidade de conhecerem exemplos positivos que valorizem a iniciativa pessoal dos jovens em busca de seus objetivos de vida. “Este é um evento que estimula as boas práticas e traz experiências valiosas de ex-alunos da rede pública de todo o País. Queremos que os nossos jovens tenham esse protagonismo e sejam a mudança que sonham em ver em suas escolas e comunidades”, destaca.

Evento "Crie o Impossível" é o maior encontro de empreendedorismo a céu aberto para jovens da rede pública e reuniu mais de 10 mil jovens no Mineirão com a participação de um time de inspiradores, formado por oito palestrantes, que compartilharam suas his Crédito: Sebrae Minas

Cofundadora da ONG Embaixadores da Educação, a mineira Guilhermina Abreu informa que as personalidades convidadas, cujos nomes serão revelados na próxima semana, irão fazer os depoimentos de casa, contando suas trajetórias de vida.  Um estúdio será montado em São Paulo para apresentação e mediação pelos âncoras, que serão influenciadores digitais.

“A ideia é mostrar que o caminho pode parecer difícil, mas acreditar em si é o primeiro passo para se tornar um realizador e protagonista de sua própria história. “Em 2019, já foram mais de 10 mil participantes e para 2020 a meta é “quebrar a internet”, brinca Guilhermina.

Ao longo do encontro on-line também serão lançados desafios e projetos em que os alunos terão a oportunidade de participar e desenvolver após o evento, concorrendo a bolsas de estudos, intercâmbio e outros prêmios.

Sobre o Crie o Impossível

O Crie o Impossível é um projeto da ONG Embaixadores da Educação criado em 2013 e composto por ex-alunos de escolas públicas que frequentaram o Núcleo de Empreendedorismo Juvenil do Sebrae em Minas Gerais.

A ONG foi criada quando o grupo estava no terceiro ano do Ensino Médio e, ao participarem do projeto do Sebrae, começaram a questionar como os outros colegas poderiam ter as mesmas oportunidades.  Nasceu, então, a Embaixadores da Educação para oportunizar a outros jovens o acesso a uma educação empreendedora, protagonista e empoderada.

A ONG tem mais de 400 voluntários e com suas ações já impactara mais de 15 mil estudantes.

Seduc RS

quarta-feira, 15 de julho de 2020

Trilha Online na Educação debate a gestão da comunicação com a comunidade escolar


Foto: Sebrae

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc), em parceria com o Sebrae-RS, apresentou, na tarde desta terça-feira, 14 de julho, o 1º Encontro de Gestão da Comunicação. O evento, que faz parte da Trilha Online Gestão na Educação, contou com a presença da jornalista e especialista em Marketing, Ana Claudia Klein.  Foram debatidos temas como a importância da comunicação da escola com a comunidade escolar; o trabalho de visibilidade, reputação e marca; e sobre a cultura do cuidado na gestão do risco e prevenção de crises. Se inscreva e confira o vídeo aqui.

Professora das redes estadual, municipal e privada, a especialista é formada em História e Jornalismo pela PUCRS, mestre em Gestão Educacional pela Unisinos e especialista em Marketing pela ESPM.

A palestrante refletiu sobre o atual momento de pandemia e os desafios comunicacionais diante da mudança de comportamento. “Estamos numa época em que é preciso adquirir novas competências de gestão. Diante deste cenário, é necessário ter a capacidade de gerenciar a comunicação, os riscos e os eventos críticos. Assim, teremos uma maior participação da comunidade escolar, a redução de ruídos na troca de informações e uma melhora na imagem da instituição de ensino”, destaca.

Ainda, de acordo com ela, o gestor tem que conectar-se e interagir com o seu público direto, como pais, alunos e professores. “Uma grande estratégia de comunicação é manter-se sempre próximo. Utilizar as novas ferramentas para promover encontros periódicos, incentivar a comunicação participativa e ser transparente são maneiras de consolidar positivamente a imagem da escola”, reitera.

Trilha Online Gestão na Educação

Iniciativa da Seduc com realização do Sebrae, a Trilha, que segue até o dia 24 de julho, é destinada às equipes diretivas das escolas da Rede Estadual, coordenadores regionais de Educação e para os diretores e coordenadores dos departamentos da Seduc. A ação visa promover encontros on-line com especialistas e profissionais em gestão para qualificação da administração escolar.

Seduc

segunda-feira, 13 de julho de 2020

Seduc oferece plataforma de apoio socioemocional para os professores da Rede Estadual de Ensino


Foto: Instituto Península

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc), em parceria com o Instituto Península, disponibiliza, a partir desta segunda-feira, 13 de julho, uma ferramenta de apoio socioemocional para os mais de 60 mil educadores da Rede Estadual de Ensino.A live de lançamento,  que ocorre a partir das 11h e conta com a presença do secretário estadual da Educação, Faisal Karam, tem transmissão ao vivo pelo canal no Youtube TV Seduc RS e pela página da Seduc no Facebook. 

A Vivescer é uma plataforma online, 100% gratuita, que oferece quatro cursos certificados com 32 horas cada. Para se cadastrar clique aqui.

A iniciativa tem o intuito de fomentar reflexões sobre a importância do cuidado da mente, do corpo, do propósito e das emoções dos educadores. Além disso, há uma comunidade de suporte, na qual os educadores trocam experiências e materiais. Os cursos são autoinstrucionais e podem ser realizados por professores de todas as etapas e modalidades de ensino no horário de sua preferência.

Ao final de cada jornada, os professores poderão receber certificado do Instituto Singularidades, referência nacional em formação de professores.

Iniciativa tem o intuito de fomentar reflexões sobre o cuidado da mente, do corpo, do propósito e das emoções dos professores
Iniciativa tem o intuito de fomentar reflexões sobre o cuidado da mente, do corpo, do propósito e das emoções dos professores - Foto: Instituto Península
Como funciona?

Ao cadastrar-se na Vivescer e criar o seu perfil, você passa a fazer parte da comunidade: um espaço de reflexões e troca de ideias sobre a profissão. Nesse espaço, é possível fazer perguntas, compartilhar relatos e vídeos sobre a prática e trocar arquivos interessantes, como textos e planos de aula.

Vivescer

Vivescer é uma palavra inventada pelo escritor brasileiro Guimarães Rosa. Ela combina duas palavras: “viver” e “ser” ou, na interpretação poética, “viver sendo”, ou “viver em constante desenvolvimento”.

Nesta plataforma – desenvolvida em conjunto com um grupo de professores representando os diferentes Estados do Brasil – você terá acesso a uma comunidade para trocar experiências e uma área com percursos de aprendizagem que lhe ajudam a estar em constante desenvolvimento, além de suporte e ferramentas potentes para superar os desafios do dia a dia.

Seduc RS


quinta-feira, 9 de julho de 2020

MEC anuncia que Enem será em 17 e 24 de janeiro de 2021


Foto: MEC

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que teve a aplicação adiada por causa da pandemia do novo coronavírus, foi remarcado para os dias 17 e 24 de janeiro, na sua versão impressa. A nova data para aplicação das provas foi divulgada hoje (8), durante coletiva de imprensa transmitida pela internet, que contou com a presença do secretário executivo da pasta, Antonio Paulo Vogel, que é o ministro interino, e o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Alexandre Lopes.ebc.png?id=1311123&o=node

A versão digital do exame será aplicada nos dias 31 de janeiro e 7 de fevereiro. Já a reaplicação das provas está marcada agora para os dias 24 e 25 de fevereiro do ano que vem. Os resultados serão divulgados no dia 29 de março.

"Entendemos que essa decisão não é uma decisão perfeita e maravilhosa para todos. Sabemos que não é. Então, buscamos uma solução técnica, tentando ver a data que melhor se adequa a todos", afirmou Vogel, ao divulgar o novo calendário. Segundo ele, a definição das datas foi construída após diálogo com as secretarias estaduais de Educação e entidades que representam as instituições de ensino superior, tanto privadas quanto públicas. 

Segundo o presidente do Inep, serão adotadas medidas sanitárias durante a aplicação das provas, como uso de álcool gel e distanciamento adequado entre os estudantes. Os protocolos sanitários para aplicação das provas vão gerar um custo adicional de cerca de R$ 70 milhões para o governo federal, informou Alexandre Lopes.

"Estamos prontos para fazer essa execução em janeiro. Já estamos adotando as medidas necessárias, junto ao consórcio aplicador, para garantir a segurança sanitária durante a aplicação da prova, medidas relativas ao uso de álcool gel, uso de máscara, distanciamento e quantidade a alunos nas salas de aplicação do exame", afirmou Lopes.

Consulta pública
Em junho, o Inep chegou a realizar uma enquete virtual para saber em quais datas os estudantes gostariam de realizar a prova. Pelo levantamento, 49,7% dos estudantes preferiam que o Enem impresso fosse aplicado em 2 e 9 de maio de 2021 e o Enem digital em 16 e 23 de maio. Ao comentar a decisão de aplicar as provas entre janeiro e fevereiro, Lopes disse que levou em conta, além da própria enquete, as opiniões das instituições de ensino e das secretarias de educação.

"A enquete não seria o único parâmetro para definição da data, era mais um parâmetro. Entendemos que seria muito importante ouvir os secretários estaduais de educação, representados aqui pelo Consed, como também as instituições de ensino superior, tanto públicas quanto privadas. Todas as informações foram levadas em consideração. Com relação à enquete, mais da metade dos alunos optaram por dezembro e janeiro; maio foi menos de 50% dos alunos, então, mais da metade dos alunos preferiu dezembro e janeiro e a gente também está atendendo esse público", argumentou.

Edição extra do Sisu
O ministro interino da Educação destacou que, caso seja um desejo das instituições de ensino, o MEC poderá abrir um terceiro período de inscrições no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) em 2020. Normalmente, o Sisu é aberto duas vezes no ano, no primeiro e no segundo semestre.

As inscrições para o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) de 2020 estão abertas até o dia 10 de julho. Serão oferecidas mais de 51 mil vagas em instituições de ensino superior do país.

Pela primeira vez, além dos cursos de graduação presenciais, o Sisu 2020.2 vai ofertar vagas na modalidade a distância (EaD). Além de ter feito o Enem de 2019, os interessados não podem ter zerado a redação. Estudantes que fizeram o exame na condição de treineiros também não podem participar.

Agência Brasil

terça-feira, 7 de julho de 2020

Seduc orienta sobre Mudança de Nível para professores e servidores do Estado


Foto: Governo do Estado

A Solicitação para o Mudança de Nível, conforme a lei nº 6672/74 de 22 de abril de 1974 alterada pela Lei nº 15.451, de 17 de fevereiro de 2020, no Art.7º  que alterou o Plano de Carreira do Magistério Público do Rio Grande do Sul, para Professores e Lei 11672, de 26 de setembro de 2001, Arts. 18 e 19 para servidores, deverá ser realizada no período de 01/07/2020 a 30/09/2020. Para tanto, é necessário preencher o formulário, que está anexo neste site:

PROFESSOR

- Preencher todos os campos do formulário, os níveis em ROMANOS e a assinatura do requerente;

- Anexar a última titulação frente e verso devendo ter a assinatura do diplomado;

- Para mestrado e doutorado se tiver cinco anos de efetivo exercício e concluído Estágio Probatório.



SERVIDOR

- Preencher todos os campos do formulário, os níveis em ROMANOS e a assinatura do requerente;

- Anexar a última titulação frente e verso devendo ter a assinatura do diplomado;



Capital

Para os Professores e Servidores de Porto Alegre, a solicitação com o formulário preenchido, bem como a cópia do Diploma, deverão ser encaminhados para o e-mail: cristiane-lima@seduc.rs.gov.br ou   alice-melo@seduc.rs.gov.br

Interior do Estado

Para os professores e servidores do interior do Estado, deverão ser encaminhados por e-mail para as respectivas Coordenadorias Regionais de Educação (CREs).

Seduc RS

segunda-feira, 6 de julho de 2020

Governo abre consulta sobre retorno presencial das aulas



Foto: Palácio Piratini

Com o objetivo de elaborar uma solução coletiva e colaborativa, o governo do Estado inicia, nesta quinta-feira (2/7), uma consulta a 1.520 entidades representativas sobre a retomada presencial das atividades de ensino. Até o dia 12 de julho, serão recebidas sugestões sobre o retorno das aulas e protocolos de prevenção por meio de formulário eletrônico.

“Chegamos a anunciar um modelo para o retorno gradual do ensino presencial no nosso Estado, mas é evidente que, diante do momento crítico que estamos vivendo, não haverá aulas presenciais neste momento. Mas se o agravamento da pandemia gerou a necessidade de suspendermos o que inicialmente havíamos proposto, também nos trouxe uma oportunidade para aprimorarmos a proposta”, afirmou o governador Eduardo Leite em transmissão ao vivo nesta quinta-feira (2).

Embora ainda não tenha uma data, o governo já definiu que o retorno das atividades presenciais será gradual e por etapas de ensino, a cada duas ou três semanas. No formulário enviado diretamente a cada entidade, são apresentados quatro cenários, começando pela educação e deixando por último o ensino superior, por exemplo, ou iniciando e finalizando com a educação infantil. Mas também existe a oportunidade de que cada avaliador apresente um cenário próprio.

A educação movimenta, no Rio Grande do Sul, mais de 2,5 milhões de pessoas, desde a pré-escola à pós-graduação, ou seja, cerca de 20% da sociedade gaúcha está envolvida, circulando (ou não) pelas ruas e ficando, em grande parte do tempo, juntas e ambientes fechados.

“É muita gente envolvida e, evidentemente, devemos ter todo o cuidado, porque significa uma grande circulação de pessoas nos deslocamentos e, em grande parte do tempo, que ficarão juntas e ambientes quase ou fechados. Mas, de outro lado, temos a preocupação porque estamos falando da formação dos adultos que queremos, do futuro das gerações”, destacou Leite.

Leany Lemos, coordenadora do Comitê de Dados, que encabeça a consulta pública juntamente com as secretarias da Saúde e da Educação e o Gabinete de Crise, afirmou que, dentre os 12 setores mapeados pelo Distanciamento Controlado, o da educação é o “mais complexo” em relação ao enfrentamento à pandemia.

 “Não estamos falando de adultos, mas de crianças e adolescentes e, em muitos casos, de pessoas que não têm condições de seguir os protocolos e de cuidar da própria higiene. Existem muitos aspectos pedagógicos e sanitários envolvidos. Por isso, estamos trabalhado olhando para outros países, boas práticas e o que os mais recentes trabalhos científicos têm apontado. Chegou o momento de ouvir as entidades que representam diversos interesses e setores, para que a decisão do governo seja a mais bem alinhada com os desejos da sociedade”, disse Leany.

Secretário da Educação, Faisal Karam destacou, ainda, que algumas das entidades de ensino já vinham sendo ouvidas nesse processo de construção, mas que, agora, a consulta está sendo estruturada e amplificada.

“É um momento fantástico que o governo está proporcionando a toda a sociedade, afinal, são entidades que representam diferentes setores e olhares. Tenho certeza que estamos dando um passo importante, um grande avanço”, concluiu o secretário.

Seduc RS

sexta-feira, 3 de julho de 2020

Rede Estadual de Ensino do RS alcança primeiro lugar no ranking do Enem


Foto: Governo RS

A Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul alcançou o primeiro lugar no ranking do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

No comparativo com as redes estaduais das 27 unidades federativas, os alunos gaúchos obtiveram, em 2019, o melhor nível de proficiência em Redação e Prova Objetiva. As notas foram de 569,88 e 491,7, respectivamente. Os dados foram publicados no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), nessa quarta-feira, 1º de julho.

Em 2018, a Rede Estadual foi a quarta colocada em Redação com nível de proficiência de 488,13. Já na Prova Objetiva, no mesmo ano, o desempenho foi de 503,2, o que garantiu a quinta colocação.

De acordo com o secretário estadual da Educação (Seduc), Faisal Karam, o resultado é fruto da dedicação dos servidores e educadores da Rede. Além disso, o monitoramento e gerenciamento constante dos dados escolares, coordenados pelo Departamento de Planejamento da Seduc, foi um fator determinante. 

“Tivemos, ao longo de 2019, diversas iniciativas com o intuito de realizar correções no ensino do Rio Grande do Sul. Realizamos um trabalho focado na redução da evasão escolar e com contato próximo de escuta junto às escolas e à comunidade escolar por meio de projetos como o Seduc em Missão. Acima de tudo, contamos com uma equipe interna de servidores comprometidos e professores que, mesmo diante de tantos desafios, trabalham de forma incessante para transformar a educação do Estado”, destaca.

Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma prova realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), autarquia vinculada ao Ministério da Educação do Brasil, e foi criada em 1998. Ela é utilizada para avaliar a qualidade do ensino médio no país. Seu resultado serve para acesso ao ensino superior em universidades públicas brasileiras, através do Sistema de Seleção Unificada (SiSU), assim como em algumas universidades no exterior.

Seduc RS

Escola São Martinho comemora 50 anos


Foto: Divulgação

1º de julho de 2020 – Escola Estadual de Educação Básica São Martinho comemorando 50 ANOS de história e luta pela educação pública e de qualidade.
Nosso reconhecimento e agradecimento a todas as pessoas que, cada uma a seu tempo, deixaram e deixam suas marcas na construção de uma história marcada por desafios e superação.

Em função da Pandemia, que nos afastou fisicamente, não foi possível a realização de uma grande festa. Assim, produzimos um pequeno vídeo pela passagem desta data memorável.

Se você é ou foi professor, funcionário, aluno desta Escola deixe seu comentário, poste uma foto, compartilhe uma lembrança. Vamos fazer uma grande comemoração. Afinal, são 50 ANOS DE ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO MARTINHO.

Escola São Martinho

quarta-feira, 1 de julho de 2020

Seduc apresenta em live a Matriz de Referência do modelo híbrido de ensino


Foto: Seduc

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc) apresentou, nesta terça-feira, 30 de junho, a Matriz de Referência da Rede Estadual que norteará os currículos do modelo híbrido de ensino, que compreende as aulas remotas e as aulas presenciais até o final de 2020. As aulas presenciais não possuem data definida para retorno.

 O encontro teve o intuito de orientar os professores para implantação das novas matrizes conforme orientação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Referencial Curricular Gaúcho (RCG).
O evento, conduzido pela diretora do Departamento Pedagógico (DP), Letícia Grigoletto, contou com a presença de três servidores da Seduc: a diretora adjunta do DP, Natália Borges; a coordenadora de políticas para Educação Básica do DP, Ana Paula Colling; e o coordenador de políticas específicas do DP, Rodrigo Venzon.

“Organizamos a Matriz de Referência com um levantamento prévio das competências e habilidades a serem abordadas, de cada etapa, por ano e componente curricular, através das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs). O processo seguiu com a validação das Matrizes pelo DP com o objetivo de garantir a qualidade técnica e pedagógica durante o período das Aulas Remotas”, destacou Natália.

Durante o encontro, Ana Paula Colling detalhou o documento que já foi enviado para as CREs.  “As Matrizes de Referência estão dispostas em um catálogo, onde estão apresentadas todas as matrizes construídas com orientações para o ensino híbrido. As descrições das habilidades e competências a serem trabalhadas estão divididas por ano, contemplando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental Regular, o Ensino Fundamental em Tempo Integral, o Ensino Médio Regular, o Novo Ensino Médio, Curso Normal, o Ensino Médio em Tempo Integral e a Educação de Jovens e Adultos (EJA)”, salientou.

Rodrigo Venzon falou sobre a importância dos temas transversais que são abordados nas matrizes. “A Educação das Relações Étnico-Raciais, que envolve a cultura e a histórias dos povos africanos e indígenas, a Educação do Campo e a Educação Ambiental, são temas fundamentais que serão trabalhados de forma transversal”, observou o coordenador políticas específicas da Seduc.

A diretora do Departamento Pedagógico, Letícia Grigoletto, enalteceu o momento: “Estamos passando por um processo de readequação, ressignificação, adaptação e migração para o modelo remoto e híbrido de ensino. Estamos fazendo buscas ativas para facilitar o acesso dos alunos, para quantificar quantos tem acesso à internet e quantos possuem equipamentos, com o intuito de estabelecer as estratégias regionais para que todos tenham acesso à educação”, complementou.

Aulas Remotas

Para que todos estejam preparados para as Aulas Remotas, a Secretaria Estadual da Educação do Rio Grande do Sul realizará capacitações para utilização da plataforma Google Sala de Aula com os professores e estudantes da Rede Estadual de Ensino. A iniciativa compõe o modelo híbrido de ensino, que também compreende as aulas presenciais, sem data de retorno.

Seduc RS