“CER com você, professor!” debate sobre a importância do diálogo com as famílias em tempos de isolamento social

 

Foto: Sebrae

O Sebrae-RS promoveu, na tarde desta segunda-feira, 29 de março, o segundo episódio da nova temporada do “CER com você, professor!”. Exibidas quinzenalmente pelo canal CER Sebrae do YouTube, as lives são desenvolvidas especialmente para os professores da Rede Estadual com o intuito de abordar reflexões sobre a prática docente em tempos de pandemia.

Com a temática “Escuta ativa: O que escuto com o aluno que não aprende?”, o encontro desta segunda-feira teve  a presença da mestre em Gestão Escolar e psicopedagoga, Sônia Elizabeth Bier.  

 Ela debateu sobre as questões relacionadas ao ensino aprendizagem em tempos de isolamento social e refletiu sobre a importância da competência da escuta no ensino remoto para evitar a evasão escolar.

“A pandemia acelerou o processo de mudança nas formas de ensinar e evidenciou os impactos da tecnologia e da desigualdade social. Então, a questão da escuta e do diálogo são pedras fundamentais para que a gente possa fazer uma superação deste momento de dificuldade que muitos alunos estão vivendo”, explica a especialista Sônia Bier.

Ainda, de acordo ela, o isolamento social afetou diretamente o diálogo e exigiu da relação familiar diferentes respostas para a aprendizagem de seus filhos.

“A nossa maior responsabilidade, enquanto educadores, não é só entregar o trabalho na data planejada. Nossa responsabilidade está em pensar no coletivo e ter uma relação mais próxima das famílias e da comunidade escolar”, reitera. Confira vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=xwAgjRTufu8&t=1s

Seduc RS

Raquel Teixeira assume a Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul

 

Foto: Arquivo/Reprodução

A professora Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira, natural de Goiânia, assume oficialmente como a nova secretária de Educação do Rio Grande do Sul.  Antes de aceitar o convite para assumir a pasta, Raquel atuava como Coordenadora da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação de São Paulo no Governo do Estado de São Paulo.

“Sabemos da grande capacidade dos professores e estudantes da rede pública do Rio Grande do Sul. Aceitamos este desafio com entusiasmo para que possamos contribuir na retomada do protagonismo da educação gaúcha em nível nacional”, aponta.

Com uma extensa carreira de serviços prestados na área da educação, é PhD em Linguística pela University of California em Berkeley, graduada em Letras e mestre em Letras e Linguística pela Universidade de Brasília (UnB). Também tem especialização em Etnolinguística pela Universidade Federal de Goiás e pós-doutorado em Língua e Cultura pela Escola de Altos Estudos de Paris.

Para a nova secretária, a preparação para o retorno seguro às aulas presenciais, quando autorizado pelas autoridades da Saúde, é um tema prioritário. A aplicação dos protocolos sanitários, disponibilização de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) nas instituições de ensino e acolhimento socioemocional, estão entre as principais ações a serem executadas.

“Sabemos que as aulas presenciais retornarão apenas com a devida autorização por parte das autoridades sanitárias. Por isso, devemos executar a preparação adequada dentro de todas as normas estabelecidas para a segurança de professores, estudantes e servidores”, indica.

Ainda, serão reforçados os mecanismos de Busca Ativa dos estudantes que perderam seus vínculos com a escola, de modo a restabelecer o contato pedagógico junto às instituições de ensino. Uma avaliação diagnóstica para analisar o impacto da pandemia na aprendizagem dos alunos, realizada ao lado dos coordenadores regionais de educação e equipes diretivas das instituições de ensino, permitirá discutir as melhores iniciativas para mitigar os efeitos negativos de um longo período sem as aulas presenciais.

“Sabemos que, por maior que seja o empenho Governo do Estado na oferta de tecnologia, e por maior que seja o compromisso e capacidade de superação dos professores, as aulas remotas ou híbridas não apresentam os mesmos resultados das aulas presenciais, tanto sob o aspecto cognitivo como emocional e social”, explica.

Outro desafio destacado por Raquel Teixeira será organizar o ciclo de aprendizagem de dois anos em um, resgatando as habilidades essenciais que deveriam ter sido aprendidas em 2020 e que serão trabalhadas junto com as de 2021.

Trajetória

Raquel Teixeira também é membro fundadora e integrante do Comitê Técnico do Todos pela Educação, além de integrante da Academia Feminina de Letras de Goiás.

Nos últimos 20 anos, foi secretária de Educação, secretária de Ciência e Tecnologia, secretária de Cultura, secretária de Cidadania e secretária de Esporte em Goiás. Foi também conselheira do Conselho Nacional de Educação e deputada federal por oito anos.

Durante a sua gestão como secretária de Educação, no ano de 2017, Goiás foi o único Estado a bater todas as metas do Ideb.

Seduc RS

Prazo de confirmação das matrículas na Rede Estadual é prorrogado até 31 de março

Foto: Ilustração

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc) informa que o prazo de confirmação das matrículas para o ano letivo de 2021 foi prorrogado até o dia 31 de março.

Diante da vigência da bandeira preta e o agravamento da pandemia, a Seduc reitera que a documentação deve ser encaminhada de forma digital para o e-mail da instituição de ensino para onde o aluno foi designado.

A ação visa evitar aglomerações e assegurar a vaga do estudante na Rede Estadual de Ensino.

Conforme a coordenadora da Demanda Escolar da Seduc, Salete Albuquerque, até o momento, mais de 700 mil estudantes já estão matriculados na Rede. “Devido ao agravamento da pandemia e da dificuldade que algumas pessoas tiveram para mandar suas documentações, resolvemos ampliar o prazo para que todos possam se organizar com tranquilidade”, explica.

Para efetivar a matrícula é preciso enviar para o e-mail da escola os seguintes documentos:

*Certidão de nascimento do aluno ou RG, comprovante de escolaridade

*Comprovante de residência do responsável; RG do responsável

*Para alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental - CNS (Cartão Nacional de Saúde), do NIS (Número de Identificação Social) e atestado de vacinação.

Seduc RS

Governador sanciona lei que reconhece educação e atividade física como essenciais

Foto: Piratiini

O governador Eduardo Leite sancionou, na tarde desta terça-feira (23/03), o Projeto de Lei (PL) 144/2020, que reconhece a atividade física e a educação infantil e fundamental das redes pública e privada como essenciais. Com a agora Lei 15.603, que será publicada no Diário Oficial do Estado de quarta-feira (24/03), os decretos que regulam as atividades no Rio Grande do Sul durante a pandemia serão atualizados.

 De acordo com o governador, tanto o ensino quanto a prática de exercícios já eram considerados prioritários pelo governo, tanto que os estabelecimentos estão autorizados a operar, com restrições, inclusive na bandeira preta – nível mais rigoroso previsto no modelo de Distanciamento Controlado.

 - Vivemos um momento ainda muito crítico da pandemia, por isso é necessário um rigoroso cumprimento de protocolos individual e a conscientização coletiva da população. Nesse sentido, esse PL vem ao encontro do nosso trabalho de redução da circulação do vírus, porque a atividade física está vinculada também ao exercício da atividade profissional e, com a ajuda dos seus conselhos, os profissionais têm responsabilidade de promover efetivamente a saúde das pessoas através da prática do exercício em si, mas também promovendo os devidos cuidados de higienização e redução dos contatos físicos, para não se tornarem um local de transmissão do vírus - destacou Leite.

Na bandeira preta, o protocolo estadual permite atendimento individual condicionado à prescrição médica para reabilitação em academias e similares. Na regra da bandeira vermelha, que pode ser utilizada nos municípios que aderiram à cogestão, a prática de exercícios pode ser feita nos estabelecimentos desde que com uma pessoa para cada 32 metros quadrados de área útil de circulação e no máximo duas pessoas para cada profissional habilitado.

Aprovado na última terça (16/03), o PL 144, da deputada estadual Fran Somensi, reconhece a prática da atividade física e do exercício físico como essenciais para a população gaúcha tanto em estabelecimentos, como academias e clínicas, quanto em espaços públicos durante a pandemia de coronavírus, assim como em outras crises sanitárias ou catástrofes naturais.

 Junto ao projeto, foi aprovada a emenda do líder do governo na Assembleia, deputado Frederico Antunes, que inclui no texto as atividades das redes pública e privada de educação infantil e ensino fundamental como essenciais, bem como o apoio pedagógico.

 Pelos protocolos estaduais, a educação infantil e o 1º e o 2º ano do ensino fundamental estarão autorizados a operar na bandeira preta, mas não podem ser modificados pelo sistema de cogestão regional. No entanto, a retomada das aulas presenciais ainda está proibida no Rio Grande do Sul por decisão judicial. Segundo o governador, “o Estado está trabalhando para reverter a decisão”.

Vanessa Kannenberg/Governo do RS

Escolas Técnicas Agrícolas da Rede Estadual recebem R$ 30 milhões para qualificação da estrutura de ensino

 

Foto: Seduc RS

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc), por meio da Superintendência da Educação Profissional do Estado (Suepro), está realizando a entrega de insumos e novos equipamentos para as 25 Escolas Técnicas Agrícolas e duas de agronegócio da Rede Estadual, totalizando 27 instituições de ensino contempladas. O investimento é de R$ 30 milhões e vai beneficiar mais de 5 mil estudantes. Os recursos são oriundos da Emenda Parlamentar da Bancada Gaúcha da Câmara dos Deputados que foi coordenada pelo deputado Federal Giovani Cherini e é composta por trinta e um deputados e três senadores.

Entre os equipamentos distribuídos para qualificação do ensino, estão: plantadeiras pantográficas de Arrasto, camionetes, espalhadores de esterco, laboratórios de informática novos; materiais de apicultura; enxadas, tratores, semeadeiras, roçadeiras, tronco de contenção com balança, impressoras, notebooks, pulverizadores agrícolas, caminhão com baú, chocadeira automática, aquecedores, liquidificador industrial, semeadeira, aparelhos de ar-condicionado, entre outros.

Aquisição da Plantadeira pantográfica de Arrasto teve um investimento de R$ 846 mil - Foto: Seduc

De acordo com o atual diretor superintendente da Suepro, Josias Nunes, a destinação da verba para as escolas é fundamental para preparar os alunos e alunas para o mercado de trabalho. “É importante valorizar o fato de que o Estado, por meio de seus representantes na Câmara Federal, está investindo na qualificação da educação profissional com o intuito de prover um futuro melhor para nossos estudantes”, destaca.

Entregas

Algumas escolas já receberam os insumos. Entre elas, estão: a Escola Técnica Estadual Achilino de Santis, de Santo Antônio das Missões, que recebeu uma Plantadeira pantográfica de Arrasto, no valor de R$ 846 mil; e a Escola Cruzeiro do Sul, em São Luiz Gonzaga, que foi beneficiada com R$ 1 milhão para realização de investimentos diversos.

Representando a Suepro, estiveram presentes na 32ª CRE o diretor técnico Francisco Carlos dos Santos e a assessora Sônia Lopes - Foto: Seduc

Entidades envolvidas

 Além do secretário estadual da Educação Faisal Karam e da secretária adjunta Ivana Flores;  também trabalharam na ação as seguintes entidades: a Associação Gaúcha de Professores Técnicos de Ensino Agrícola (AGPTEA) e seu presidente, Fritz Roloff; o Conselho de Diretores das Escolas Agrícolas Estaduais com o seu presidente, Luiz Carlos Cossmam; o Sindicato dos Técnicos Agrícolas do RS (SINTARGS) e seu presidente, Luiz Roberto Dalpiaz Rech; e o ex-superintendente da Suepro, Luís André Sasso, que deu início aos trabalhos que culminaram com o momento de entrega dos implementos às escolas.

Seduc RS

Seduc lança projeto para garantir continuidade dos estudos de alunas grávidas e com filhos

Foto: Bruna de Bem

Com o intuito de reduzir a evasão escolar no Ensino Médio e garantir a continuidade dos estudos das adolescentes grávidas e com filhos, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) lança nesta segunda-feira, 22 de março, o projeto-piloto “Mamãe vai para escola e eu também”. O evento ocorre a partir das 11h e será transmitido ao vivo pelo canal do Youtube TV Seduc RS  e pela página da Seduc no Facebook. 

O projeto-piloto será desenvolvido inicialmente no Colégio Júlio de Castilhos e atenderá também as alunas do Neeja Menino Deus. As crianças serão recebidas nos turnos da manhã, tarde e noite, numa sala adaptada com fraldários, biblioteca infantil, jogos pedagógicos e de recreação, colchonetes para descanso, além de tampas adaptadas nos banheiros para o público infantil e oferta de lanches e frutas. O serviço estará disponível a partir do retorno das aulas presenciais no Rio Grande do Sul.

De acordo com o secretário estadual da Educação, Faisal Karam, a iniciativa visa dar o suporte para as estudantes que precisam conciliar seus estudos com a rotina ao lado de seus filhos.

“Nossas principais ações, em especial durante a pandemia, buscam oferecer condições para que nossos estudantes permaneçam em contato com suas escolas e professores para sua formação educacional. O projeto "Mamãe Vai para a escola e eu também" é um grandioso projeto que vai proporcionar a integração dos filhos das nossas alunas com o ambiente escolar. Elas terão todo o suporte necessário, inclusive com atendimento psicossocial para as famílias”, destaca.

Conforme a coordenadora da Demanda Escolar da Seduc e idealizadora do projeto-piloto, Salete Albuquerque, a gravidez na adolescência constitui um dos principais fatores de evasão escolar entre as meninas. Desta forma, é preciso criar políticas públicas e programas que as incluam nas dimensões educacionais, culturais e de formação profissional, de forma a criar novas alternativas às jovens.

“Muitas garotas que já são mães abandonaram os estudos e estão desempregadas. Este é um desafio para o poder público. O “Mamãe vai para escola e eu também” é um trabalho que visa desenvolver ações para assegurar o direito à educação das adolescentes mães, atender as suas crianças de forma integrada e diminuir os dados de evasão escolar no Rio Grande do Sul”, explica.

Seduc RS

Seduc e Undime assinam termo de referência para alinhamento na implementação da BNCC no RS

Foto: Lucas Nogare

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação do Rio Grande do Sul (Undime-RS) assinaram, na tarde dessa quarta-feira, 17 de março, um termo de referência em Regime de Colaboração para alinhamento na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em todo território gaúcho. 

A iniciativa visa proporcionar formações para instrumentalizar os profissionais da educação da rede estadual e das redes municipais.

Conforme o secretário estadual da Educação, Faisal Karam, a iniciativa permite a ampliação do Regime de Colaboração e fortalece o trabalho conjunto em prol da educação dos estudantes do Rio Grande do Sul.

“Temos trabalhado ao lado da Undime-RS e de outras entidades representativas para a construção de um ambiente cada vez mais positivo para a educação do Estado.  Isso nos permitirá desenvolver programas e ações de transformação na vida dos estudantes a médio e longo prazo”, destaca.

BNCC

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi homologada em 20 de dezembro de 2017 para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. A BNCC serve como referência para a construção e adaptação dos currículos de todas as redes de ensino do país. As redes e escolas seguem com autonomia para elaborar, por meio do currículo, metodologias de ensino, abordagens pedagógicas e avaliações, incluindo elementos da diversidade local e apontando como os temas e disciplinas se relacionam. A BNCC e os currículos têm, portanto, papéis complementares: a Base dá o rumo da educação, mostrando onde se quer chegar, enquanto os currículos traçam os caminhos.

Seduc RS

Seduc promove capacitação de Robótica Educacional e uso de novas ferramentas na pandemia

Com o objetivo de instrumentalizar e capacitar os professores da Rede Estadual para o uso de ferramentas digitais e tecnológicas em tempos de pandemia, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) promove, nesta quinta-feira, 18 de março, a live “Robótica Educacional nas escolas estaduais do RS: avanços e desafios”. A transmissão ocorre a partir das 14h pelo canal do YouTube TV Seduc RS.

A ação será conduzida pela coordenadora do NTE (Núcleo de Tecnologia Educacional) da 28ª CRE, Suziane Toffoli; e pela coordenadora do NTE da 27ª CRE, Eliane Soares. Estarão presentes também na abertura do evento o secretário da Educação, Faisal Karam, e o diretor do Departamento de Tecnologia da Informação da Seduc, Paulo Rezende.

Na formação serão abordados os seguintes temas: papel dos NTEs, robótica nas escolas (atividades realizadas, projetos desenvolvidos) e kits recebidos, pandemia e robótica, ações, relatos de professores sobre projetos de sucesso na área, demonstrações de alunos e professores, entre outros.

Tecnologia e robótica nas escolas

Em outubro de 2020, 32 mil alunos de 75 escolas das regiões de Santa Maria e Cachoeira do Sul foram beneficiados pelo Programa Educação Conectada, no valor de R$ 2,7 milhões. Na ocasião, foram entregues 823 notebooks educacionais, 380 kits de robótica, 72 kits makers, além de 4 notebooks para os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs) das CREs.

Depois, no mês de março de 2021, a Seduc disponibilizou mais 1.340 kits de robótica, no valor de R$ 2 milhões, para todas as 2,4 mil escolas estaduais.

Conforme o secretário estadual da Educação, Faisal Karam, diante do novo contexto educacional na pandemia, é fundamental promover políticas públicas que proporcionem a integração das tecnologias digitais com as competências previstas no Referencial Curricular Gaúcho e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

“A instrumentalização dos professores para a realização de atividades pedagógicas que incentivem a mudança metodológica é uma necessidade que se estabelece a partir desta nova realidade em que vivemos.  Por isso, é preciso tornar as aulas atrativas e ir ao encontro das prioridades e interesses dos alunos do século 21”, explica.

Ainda, conforme o secretário, esta formação é uma complementação da entrega dos kits de robótica educacional disponibilizados no início do mês.

“Nós aceleramos a inserção da tecnologia nas nossas escolas para oferecer o máximo de recursos paras as escolas da Rede. Desde a aquisição e distribuição de novos equipamentos, disponibilização de plataformas educacionais para o ensino remoto, até a realização de formações continuadas para os docentes”, reitera.

Seduc RS

“CER com você, professor!” começa temporada de 2021 debatendo os desafios da pandemia e as competências para o futuro

 

Com o tema “Competências do Futuro: Metodologias e Práticas”, o primeiro episódio de 2021 do “CER com você, professor!” debateu sobre os desafios atuais diante da pandemia e abordou a importância de formar jovens capazes de solucionar problemas complexos e construir soluções sustentáveis. O encontro ocorrido nesta segunda-feira, 15 de março, teve transmissão pelo canal CER Sebrae do YouTube.

Com a presença do doutor em Inovação, Tecnologia e Sustentabilidade e coordenador do curso de Administração na Unisinos, Bruno Bittencourt, o evento propôs uma reflexão sobre o novo contexto da educação.

“As dinâmicas das relações sociais se modificaram muito e a gente percebe que os jovens têm mais facilidade para terem acesso às informações. Ao mesmo tempo que tu estás lá explicando a aula, eles já estão procurando sobre o assunto no Google através do celular. Então, é tudo muito imediatista e traz novos desafios que se acentuaram com o ensino remoto”, explica Bittencourt.

Ainda, de acordo com ele, diante deste imediatismo dos alunos mais jovens, é preciso formar e desenvolver competências novas para o futuro.

“Para solucionar problemas complexos e encontrar soluções sustentáveis é preciso desenvolver habilidades, como estar aberto a ter novas experiências, ter autoconhecimento, autoconfiança, estabilidade emocional, autonomia, cooperação, interesse em aprender, ter comunicação interpessoal e intrapessoal, engajamento e motivação. Além disso, algumas competências socioemocionais são fundamentais. Entre elas, estão: o amor, a gratidão, a gentileza, a humildade, o senso de justiça, respeito e solidariedade”, reitera.

Confira o vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=0UiL23fKhAI&t=1s

Seduc RS

UFRGS abre processo seletivo para ingresso de professores no curso de Ciências Biológicas

 

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) abriu nesta segunda-feira, 15 de março, as inscrições para o processo seletivo de ingresso de professores no curso de graduação Licenciatura em Ciências Biológicas.

A modalidade de ensino ocorre no formato de Educação a distância (Ead) e o prazo para se inscrever segue até o dia 28 de março pelo site da instituição de ensino.

Podem participar do edital apenas os docentes das redes públicas municipais, estadual e federal localizadas no Estado.  

Ainda, como pré-requisito, o edital divulga que somente podem participar os professores ingressantes por concurso público e que tenham pelo menos três anos de exercício da profissão

O candidato, no ato da inscrição, deverá indicar o polo de apoio presencial que concorrerá à vaga. São eles: Porto Alegre, Gramado, Jacuizinho, Imbé e São Francisco de Paula.

 Para se inscrever cliquei aqui

 Confira o edital completo clicando aqui

Seduc RS

Parceria do governo do Estado permite concorrer a 1,3 mil bolsas para curso em cibersegurança

Uma parceria do governo do Estado com a empresa de tecnologia Cisco do Brasil permitirá que estudantes de terceiro ano do Ensino Médio, ou já formados, concorram a 1,3 mil bolsas de estudo para a capacitação profissional em cibersegurança.

As oportunidades serão ofertadas em todo o país para quem participar do curso preliminar – disponível no espaço do Rio Grande do Sul na plataforma da Cisco Networking Academy.

A capacitação profissional tem 140 horas de duração, pode ser feita totalmente on-line e prepara para carreiras especializadas em segurança de infraestrutura.

No Estado, essa formação conta com apoio do Executivo, por meio das secretarias da Educação; de Inovação, Ciência e Tecnologia; e de Planejamento, Governança e Gestão, por meio do Escritório de Desenvolvimento de Projetos (EDP).

O curso preliminar Fundamentos em Cibersegurança precisa ser feito, também pela internet, até o fim de março. São 30 horas que já garantem certificado e um distintivo digital oferecidos pela Cisco.

Poderão concorrer às bolsas do curso profissionalizante os participantes que obtiverem melhor desempenho no curso preliminar, tiverem pelo menos 16 anos e comprovarem estar no 3º ano do Ensino Médio ou já ter concluído. Os ganhadores serão anunciados pela Cisco em abril.

Ao final da capacitação profissional, os melhores bolsistas terão acesso a um programa de estágio ou emprego, em posições oferecidas por empresas parceiras.

Seduc RS

Semana de retorno às aulas na Rede Estadual é marcada pelo acolhimento de forma virtual da comunidade escolar

Foto: Seduc

A ano letivo de 2021 da Rede Estadual de Ensino começou na última segunda-feira, 8 de março, apenas com o ensino remoto.

 Com a restrição das atividades presenciais em função do agravamento da pandemia e da bandeira preta em todo o Estado, as Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) e as escolas estaduais preparam, no decorrer do mês de março, encontros virtuais com professores, alunos e familiares para uma etapa de acolhimento.

Nesta primeira ação do calendário letivo de 2021, estão sendo dadas as boas-vindas pela direção da instituição de ensino, repassadas orientações sanitárias e apresentado o cronograma das Aulas Remotas. Como o atendimento será realizado somente de forma remota neste primeiro momento, as escolas devem fixar um cartaz em local visível com os contatos de telefone, e-mail e WhatsApp para a comunidade escolar.

Seduc RS

Seduc investe R$ 3,8 milhões na entrega de kits de robótica e materiais escolares no início do ano letivo de 2021

Foto: Bruna de Bem

 Para o início do ano letivo de 2021, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) realizou a entrega de 1.340 kits de robótica, no valor de R$ 2 milhões; cerca de 42 mil kits de material escolar para estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), no valor de R$ 1,8 milhões; e 14 mil Face Shields, para proteção e combate à disseminação da covid-19 para as 2,4 mil escolas estaduais.

A iniciativa totaliza um investimento de R$ 3,8 milhões visando a qualificação dos equipamentos das escolas e contribuindo para a segurança de alunos, professores, servidores e comunidade escolar.

Conforme o secretário estadual da Educação, Faisal Karam, é fundamental disponibilizar equipamentos tecnológicos com potencial educacional inclusivo e capacitar os gestores, professores e estudantes para o uso pedagógico dessas ferramentas no modelo híbrido de ensino.

“Estamos realizando um esforço, desde o ano de 2019, para viabilizar a inserção da tecnologia nas nossas escolas. Diante dos desafios da pandemia, aceleramos esse processo e trabalhamos para oferecer o máximo de recursos paras as escolas da Rede. Desde a aquisição e distribuição de novos equipamentos, disponibilização de plataformas educacionais para o ensino remoto, até a realização de formações continuadas para os docentes”, explica.

Seduc RS

21ª CRE e prefeitura de Tenente Portela oficializam troca de mantença da Escola General Osório

 

Foto: 21ª CRE

A prefeitura municipal de Tenente Portela passou a gerenciar a Escola Estadual de Ensino Fundamental General Osório, do distrito de São Pedro. A troca de mantença foi oficializada na tarde desta quarta-feira, 10, pelos prefeito Rosemar Antonio Sala, a secretária municipal de Educação e Desporto, Gicelda Berghetti Denes, e a coordenadora Ledi, na sede da 21ª CRE – Coordenadoria Regional de Educação de Três Passos.

Comunicação Social - 21ª CRE

RS registra maior índice de acesso ao Google For Education no país

Foto: Gustavo Mansur/ Palácio Piratini

O governador Eduardo Leite se reuniu, por videoconferência, nesta terça-feira (9/3), com a equipe do Google for Education, que apresentou um balanço do uso da plataforma pelo Rio Grande do Sul em 2020.

De acordo com os dados da plataforma, o RS conseguiu que 82,86% dos alunos da rede pública tivessem acesso ao Google for Education. É o maior índice entre os 26 Estados e o Distrito Federal.

"A digitalização do ensino é um processo cheio de desafios, e a pandemia acelerou essa necessidade, especialmente devido a esse abismo social que vivemos. Era necessário levar o acesso às nossas crianças e jovens, e mesmo aos professores, tanto que precisamos adquirir computadores também para os educadores", disse Leite.

O presidente do Google Brasil, Fábio Coelho, o diretor do Google for Education Brasil, Alexandre Campos Silva, e o líder do setor público e programas do Google for Education Brasil, Marcelo Lacerda, lembraram que o RS foi o único Estado que optou por utilizar exclusivamente a plataforma. Os demais Estados optaram por sistemas híbridos, que envolviam, além da plataforma, programas de televisão, entre outros.

“O ensino híbrido fica como legado e política pública, mesmo após a pandemia”, destacou o diretor Alexandre Campos.

O governador determinou que as equipes das secretarias da Educação e do Planejamento, Governança e Gestão sigam em contato com a equipe do Google For Education para alinhamento de novas políticas educacionais.

“Torcemos pela continuidade e pela ampliação da parceria com a Google For Education, que tem colaborado com o nosso governo na execução do modelo híbrido de ensino, necessário ainda durante a pandemia", reforçou o secretário de Planejamento, Governança e Gestão, Claudio Gastal.

Aulas remotas

Para 2021, o governo do Estado, por meio da Secretaria da Educação, dará continuidade às aulas remotas pela plataforma Google Sala de Aula. Até o momento, dos 790 mil estudantes matriculados, cerca de 660 mil já ativaram as contas educacionais.

A iniciativa também prevê a distribuição de 50 mil chromebooks para os docentes regentes de classe e coordenadores pedagógicos das 2,4 mil escolas da Rede Estadual de Ensino. Professores e alunos também têm à disposição ferramentas de incentivo à leitura, como a Árvore e a Elefante Letrado, além de uma plataforma voltada para a matemática, que será lançada nas próximas semanas.

Para ampliar o processo de capacitação dos professores, iniciado em 2020, será realizada nova edição do Letramento Digital. A formação tem o intuito de instrumentalizar os docentes para o uso das plataformas Google e outras ferramentas virtuais.

Seduc RS

Calendário Escolar 2021 começa com atividades de acolhimento no modelo remoto

Foto: Seduc

Em função das mudanças ocorridas no Modelo de Distanciamento Controlado, que colocou todas as regiões do Estado na bandeira preta e alerta de risco máximo para contaminação de covid-19, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) informa que as aulas na Rede Estadual de Ensino retornam nesta segunda-feira, dia 8 de março, de forma remota.

Para os alunos que não têm nenhum tipo de acesso à internet, as escolas deverão realizar a entrega de conteúdo físico com materiais didáticos, por meio de agendamento prévio junto à escola.

Como o atendimento será realizado somente de modo virtual neste primeiro momento, as instituições de ensino devem fixar um cartaz em local visível com os contatos de telefone, e-mail e WhatsApp para a comunidade escolar.

Conforme o secretário Faisal Karam, a ação visa garantir a segurança de todos os alunos, professores, servidores e comunidade escolar. “Este é um momento difícil e nós só vamos passar por isso se estivermos unidos. O ano letivo de 2021 depende da máxima dedicação do poder público, garantindo os meios para que todos tenham acesso aos conteúdos; e das famílias, que vão ficar responsáveis pelo engajamento dos seus filhos”, destaca.

Ainda, conforme o secretário, o Estado trabalha desde 2020 para oferecer a estrutura necessária para o desenvolvimento das aulas no Rio Grande do Sul.

“Desde o princípio da pandemia, atuamos para garantir aos professores e estudantes as condições para que a Educação permaneça viva. Desde a utilização do Google Sala de Aula, oferta de plataformas de leitura, internet patrocinada e Letramento Digital aos educadores da Rede, entre outras iniciativas”, reitera.

Orientações para volta às aulas

Entre os dias 8 e 12 de março, as escolas devem agendar encontros virtuais com os alunos e familiares para uma etapa de acolhimento. Nesta primeira ação do calendário letivo de 2021, serão dadas as boas-vindas pela direção da instituição de ensino, repassadas orientações sanitárias e serão apresentados os professores e o cronograma das Aulas Remotas.
Aulas Remotas

Em 2021, as Aulas Remotas vão continuar sendo realizadas pela plataforma Google Sala de Aula.

Conforme dados do ano de 2020, dos 790 mil alunos matriculados na Rede Estadual de Ensino, 660 mil ativaram suas contas educacionais. O que significa que 82% dos estudantes já estão inseridos na ferramenta.

Em relação aos professores, dos 33,2 mil que atuam diretamente em sala de aula, 33 mil ativaram as suas contas educacionais. O que significa que 98% dos professores regentes de classe já estão inseridos na ferramenta.

Até o momento, desde julho de 2020, a plataforma Google Sala de Aula já registrou mais de 7 milhões de atividades geradas. Ainda, foram criadas mais de 36 mil turmas espelhadas e 520 mil ambientes virtuais.

Para ampliar o processo de capacitação dos professores, iniciado em 2020, será realizada mais uma edição do Letramento Digital. A formação tem o intuito de instrumentalizar os docentes para o uso das plataformas Google e outras ferramentas virtuais.

Matrículas

Diante da nova realidade, com o aumento significativo dos casos de covid-19 e da vigência da bandeira preta no Estado, a Seduc informa que o prazo para entrega dos documentos dos alunos matriculados na Chamada Pública Escolar foi estendido até o dia 22 de março, podendo serem encaminhados de forma digital por e-mail para a escola designada.

A ação visa evitar aglomerações e assegurar a vaga do estudante na instituição de ensino que foi designada.

Seduc RS

Prazo de matrícula nas escolas para os alunos que realizaram a 1ª Chamada Pública Escolar é estendido até 22 de março

Com o objetivo de garantir uma melhor organização para o atendimento nas escolas, respeitando os protocolos sanitários e medidas de combate à covid-19, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) está prorrogando o prazo de matrícula nas escolas para os alunos que realizaram a 1ª edição da Chamada Pública Escolar. O período, que se encerraria no dia 12, agora segue até o dia 22 de março.

De acordo com a coordenadora da Demanda Escolar da Seduc, Salete Albuquerque, a iniciativa tem o intuito de evitar aglomerações nas escolas e dar oportunidade para que os pais ou responsáveis se organizem com tranquilidade. “Estamos passando por um período de bandeira preta e alerta de risco máximo para contaminação de covid-19. Por isso, estamos tomando todas as medidas de controle sanitário e permitindo que as pessoas tenham mais tempo para matricular seus filhos na Rede”, destaca.

Ainda, a coordenada da Demanda Escolar ressalta que o envio de documentação pode ser feito de forma digital para o e-mail da instituição onde o aluno foi designado.  “Conversamos com o Ministério Público e em virtude da alta demanda de novos alunos na Rede Estadual, as instituições de ensino também aceitarão a entrega dos documentos exigidos por e-mail”, reitera.

Para efetivar a matrícula é preciso enviar para o e-mail da escola os seguintes documentos:

*Certidão de nascimento do aluno ou RG, comprovante de escolaridade

*Comprovante de residência do responsável; RG do responsável

*Para alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental - CNS (Cartão Nacional de Saúde), do NIS (Número de Identificação Social) e atestado de vacinação.

Seduc RS

Seduc promove Ciclo de Formação Pedagógica do Modelo Híbrido de Ensino a partir desta quarta-feira (3)

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc), por meio do Departamento Pedagógico, promove a partir das 9h30 desta quarta-feira, 3 de março, a Formação Pedagógica de início do ano letivo de 2021 para a Rede Estadual de Educação.

Com o tema “Formação Inicial do Modelo Híbrido de Ensino em 2021”, a live será transmitida ao vivo pelo canal do Youtube TV Seduc RS e pela página da Seduc no Facebook.

A formação segue nos dias 4 e 5 de março, quinta e sexta-feira, com encontros das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) com as equipes diretivas e professores de suas escolas; e nas instituições de ensino, com o objetivo de formar professores e servidores.

O evento do dia 3 de março será exibido em dois blocos com início às 9h30 e às 14h, contemplando assuntos distintos em cada um deles.

Durante o encontro serão debatidos, entre outros, os seguintes temas: conceitos gerais do Modelo Híbrido de Ensino, competências socioemocionais, o acolhimento dos estudantes em tempos de pandemia, as competências profissionais no contexto escolar de 2021, metodologias ativas, planejamento pedagógico, a avaliação diagnóstica e a articulação com a comunidade escolar para a formação de redes de apoio.

A diretora do Departamento Pedagógico, Letícia Grigoletto, destaca a importância do novo ciclo de formação pedagógica para o início do ano letivo de 2021.

“O espaço de formação do início do ano letivo é de fundamental importância para que possamos atualizar conceitos e estabelecer diretrizes que nortearão nossa prática pedagógica. É um momento de alinhamento muito importante onde estaremos pactuando nossos objetivos e pensando em ações de impacto em cada região e escola do estado, conforme suas realidades e idiossincrasias. Estamos mantendo diálogos constantes com as Coordenadorias Regionais de Educação (CREs), capacitando os professores para o uso das ferramentas digitais e metodologias ativas, procurando novas possibilidades que favoreçam a aprendizagem e aumentem o engajamento de alunos e professores nesse momento de afastamento causado pela pandemia”, explica.

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Governo apresenta a prefeitos projeto que inclui a educação como critério para repartição do ICMS com municípios

Foto: Itamar Aguiar/ Palácio Piratini

O governador Eduardo Leite apresentou, na manhã desta segunda-feira (1°/3), o projeto que altera o Índice de Participação dos Municípios (IPM), indicador utilizado para distribuir a arrecadação do ICMS entre as prefeituras, à Federação das Associações de Municípios do Rio Grande do Sul (Famurs) e aos representantes das 27 associações regionais. A apresentação foi feita por meio de videoconferência.

A reunião também contou com a participação das diretorias da União dos Conselhos Municipais de Educação e da União dos Dirigentes Municipais de Educação, do Consórcio da Associação dos Municípios da Região Metropolitana de Porto Alegre (Granpal), e do Conselho Estadual de Educação e do Conselho Municipal da Fazenda.

A intenção do projeto, que vem sendo trabalhado desde 2019, é incluir a educação entre os critérios de rateio, de modo a incentivar os prefeitos a investirem na melhoria dos índices de ensino e de aprendizagem. A proposta também poderá reorganizar a rede no Ensino Fundamental e reduzir as desigualdades regionais.

"Estamos apresentando uma proposta que o governo do Estado traz para essa alteração na lógica de distribuição do IPM. Essa prática, observada em outros Estados, ajuda a promover um alinhamento de esforços em torno da educação, na medida em que deixa claro que o Estado e que os municípios têm parte relevante, e precisamos alinhar esforços de todos os sentidos de promover essa evolução na qualidade do ensino”, destacou o governador Eduardo Leite, reiterando que a fórmula pretende prestigiar e premiar a evolução na educação dos municípios.

O texto altera critérios de repartição do ICMS com os municípios, permitindo que indicadores ligados ao desempenho em educação sejam incorporados ao cálculo de divisão. A iniciativa faz parte da estratégia do governo do Estado de qualificar os serviços de educação no Estado, sobretudo nas redes públicas municipais.

“Começamos a discutir essa proposta de melhoramento dos índices da educação no nosso Estado no final de 2019. Acredito que essa seja a maneira mais justa e dinâmica de fazer ajustes no que diz respeito aos repasses. Vale lembrar que este é um governo de diálogo e que essa é uma primeira demonstração da proposta, que será enviada aos prefeitos para avaliação”, reforçou o secretário de Articulação e Apoio aos Municípios, Agostinho Meirelles.

Atualmente, os parâmetros de divisão do ICMS em vigor são os definidos pela Lei nº 11.038, de 14 de novembro de 1997. A alteração prevista no projeto tem o objetivo de adequar a legislação do Rio Grande do Sul à Emenda Constitucional 108, de 26 de agosto de 2020, que revisou as regras de funcionamento do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e de repartição do ICMS entre os Estados e os municípios.

Hoje, os Estados distribuem 25% do ICMS arrecadado aos municípios. O montante transferido às prefeituras é dividido em 75%, de acordo com o valor adicionado nas operações relativas à circulação de mercadorias e nas prestações de serviços realizadas no território do município, e 25% a partir de lei estadual específica.

A Emenda Constitucional 108 alterou a proporção na Constituição Federal e as legislações estaduais terão de ser adaptar, em dois anos, a partir da promulgação da emenda à distribuição a 65% no mínimo, de acordo com o valor adicionado nas operações relativas à circulação de mercadorias e nas prestações de serviços realizadas no território do município e, no máximo, 35% a partir de lei estadual específica.

"A proposta vai ao encontro desse movimento de debater ações conjuntas, buscando a otimização dos recursos, tanto do Estado como dos municípios, mas mais do que isso, buscando a qualificação das nossas redes públicas. O RS tem tido dificuldades, e de nada adianta ficarmos reclamando da situação financeira. Temos de olhar para frente", destacou o secretário da Educação, Faisal Karam.

Em que consiste a proposta do Estado

No Rio Grande do Sul, a proposta é de que esse percentual seja de 20%. Esses 20% de retorno do ICMS para os municípios serão calculados de acordo com dois novos índices – o Índice Municipal da Educação do RS (Imers) e a participação no rateio da cota-parte da Educação (PRE) –, cujo detalhamento será definido em decreto a ser publicado depois da votação do projeto na Assembleia Legislativa.

Além da ampliação do percentual de 10% para 20%, a proposta prevê a possibilidade de ampliar a possibilidade de que até 35% da distribuição de ICMS aos municípios seja regidos por regras estaduais específicas. Atualmente, esse percentual é de 25%.

A introdução desse critério de melhoria da educação municipal exige um realinhamento dos fatores que vão compor os 35% repartidos de acordo com parâmetros específicos, conforme a proposta do governo do Estado.

Depois da apresentação, os prefeitos receberão uma cartilha com o detalhamento da proposta e terão oportunidade, até o dia 15 de março, de avaliar e apresentar sugestões e questionamentos. A discussão sobre o tema será retomada na metade deste março. Só depois disso o projeto de lei será enviado à Assembleia Legislativa.

A execução do projeto, se aprovado, ainda depende de fatores operacionais para entrar em vigor, como a organização da nova prova do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers), com a aplicação ampla na rede municipal dos 497 municípios. Com essa prova, é possível gerar os indicadores do Índice Municipal da Educação do RS (Imers) para que a distribuição dos recursos seja feita ao longo de 2023.

O debate com os prefeitos já prevê a necessidade de um engajamento forte e amplo de participação na prova. A previsão é de que as novas regras sejam aplicadas de forma efetiva sobre os critérios de repartição do ICMS a partir de 2023, com uma transição escalonada até 2027.

• Clique aqui e acesse a cartilha enviada aos prefeitos

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Executivo e Legislativo se unem para pleitear priorização de professores no cronograma de vacinação nacional

Foto: Felipe Dalla Valle / Palácio Piratini

O governo do Estado e o poder Legislativo se reuniram, em ato conjunto, nesta terça-feira (2/3), por meio de videoconferência, para pleitear a antecipação da vacinação dos professores e funcionários da rede estadual de educação. A categoria já pertence ao grupo prioritário para a imunização, mas ainda não há previsão de quando o governo federal disponibilizará doses suficientes para vacinar todos os professores.

O governador Eduardo Leite assinou um ofício, que será enviado ao ministro da Saúde, general Eduardo Pazuello, para oficializar o pleito. O texto argumenta que a postergação do retorno presencial das aulas representa o aumento do abandono e da evasão escolar, o crescimento do índice de distorção idade-série e perdas pedagógicas, entre outras consequências.

“Entendo que essa é mais do que uma preocupação com os professores, é com a educação em si. É importante que tenhamos os profissionais da área da educação imunizados para dar a eles a tranquilidade que permita o retorno às aulas com serenidade. Precisamos avançar para criar essa consciência perante o governo federal”, destacou o governador.

Se o cronograma apresentado pelo Ministério da Saúde for cumprido, a previsão é de que os professores comecem a ser vacinados em meados de maio. Leite explicou que, sem uma concordância por parte do governo federal, o RS não pode decidir, sozinho, priorizar os professores em detrimento de outros profissionais ou pessoas do grupo prioritário. A ordem de vacinação dos grupos prioritários obedece aos critérios estabelecidos pelo Ministério da Saúde.

O presidente da Assembleia Legislativa, deputado Gabriel Souza, reforçou a importância simbólica da iniciativa ao transmitir à população o sentimento de consenso do que é prioridade em um momento de crise sanitária. “Represento aqui a Assembleia e a unidade dos 55 deputados. O parlamento gaúcho foi o primeiro do país a votar pela antecipação da compra da vacina e de forma unânime. Também criou uma comissão de acompanhamento do planejamento da distribuição das doses. Isso comprova que o assunto é prioridade para o conjunto de deputados, pois só a imunização vai resolver de forma definitiva a pandemia”, defendeu.

O ato oficial se dá em cumprimento à exigência constante em lei federal para que seja feita a oficialização expressa de vontade do Estado junto ao Ministério da Saúde para inclusão dos professores no grupo prioritário de vacinação.

Até o momento, o Rio Grande do Sul já recebeu 923,6 mil doses de vacinas, entre as quais a CoronaVac e a Oxford/AstraZeneca. Já foram aplicadas 594.765 (483.152 em primeira dose e 111.523 em segunda dose).

Além de secretários estaduais, entre os quais a secretária Arita Bergmann (Saúde) e o secretário Faisal Karam (Educação), estiveram presentes, por meio de videoconferência, deputados estaduais, deputados federais, representantes dos educadores estaduais e o procurador-geral de Justiça, Fabiano Dallazen.

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