A Escola Estadual de Ensino Médio Santo Pazini de Braga,
foi contemplada na quarta-feira, dia 09 de agosto de 2017, com a presença de
professores da URI- Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e Missões,
campus de Frederico Westphalen. Através do Programa URI NA ESCOLA, esta
instituição desenvolve um extenso conjunto de palestras e oficinas que realizam
em estabelecimentos de ensino, com prévio agendamento e sem nenhum custo. Por
ser uma Universidade Comunitária e Regional, a URI quer compartilhar o
conhecimento produzido pelos professores na universidade, com as demais
escolas.
A primeira palestra, com o tema “Educação Financeira –
Como planejar suas finanças pessoais e vencer a crise”, foi ministrada pelo
professor Luiz Gustavo Zuliani da Silva, economista e engenheiro civil, mestre
em Desenvolvimento Regional. Luís Gustavo mostrou a necessidade de um consumo
consciente, compatível com o que se ganha; disciplina nos gastos e adoção do
hábito de poupar constantemente, formando reservas para o futuro. As dicas
simples, mas preciosas para se conseguir isso, certamente farão a diferença no
planejamento financeiro dos participantes.
O tema da segunda palestra foi “Cuidados com o solo e a
água”. Com vídeos e uma argumentação contundente, o palestrante trouxe aos
presentes uma reflexão profunda e uma discussão para fortalecer a ideia de
conservar o solo a água de nossa região. Enfatizou que a erosão traz
consequências desastrosas para o solo e consequentemente ao setor agropecuário
e evitá-la é fundamental para a produção de bons alimentos com vistas na melhor
qualidade de vida de todos. O
responsável foi o professor Dr. Fabio Joel Kochem Mallman, engenheiro agrônomo,
doutor em Ciências do Solo, com pós-doutorado em Ciências Ambientais.
A professora Lidiane Stival, formada pelo curso de
Pedagogia da URI, que é técnica administrativa no setor URI na Escola, também
integrou a equipe. Alunos e professores do Ensino Médio, e representantes do
Conselho Escolar, foram o público alvo do evento.
Profª Hilda Maria Andolhe
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